Fysisk fritid i seniorgruppen – vilket ämne ska man välja?

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:39

Fysisk fritid kallas fysiska övningar som utförs av barn på ett lekfullt sätt. Alla aktiviteter är underhållande. De syftar inte bara till barnets fysiska utveckling, utan också på att ta emot positiva känslor. Sådana egenskaper som disciplin, en känsla av kollektivism och målmedvetenhet tas också upp.

Kursernas funktioner

På förskoleinstitutioner hålls idrott i seniorgruppen flera gånger i månaden på eftermiddagen. Sådana lektioner äger rum på veckodagar då det inte finns någon fysisk träning, annars kan barn överanstränga sig. Fritidsämnen beror på dagisets årsplan.

Ämnet idrott, lokal och deltagare föreskrivs exakt i förskoleinstitutionens långsiktiga plan. Efter att chefen för idrott har bekantat sig med dokumentationen, tar han upp ett program för varje lektion baserat på barnens individuella egenskaper, deras ålder och de förutsättningar som institutionen tillhandahåller. Viktig poäng:fysisk kultur fritid i seniorgruppen är inte lärorikt. Därför bör man, när man planerar det, utgå från det som barnen redan har lärt sig, och förstärka dessa kunskaper och färdigheter under lektionen.

Vad ska man tänka på?

Fysisk fritid i seniorgruppen planeras utifrån det utbildningsmaterial som eleverna har genomfört. Spel och övningar som utförs av barn bör varieras, det vill säga du bör inte använda för enkla åtgärder, eftersom de inte kommer att utveckla barnets motoriska färdigheter. Som med alla fysiska träningspass kommer svårigheten att öka redan från början av passet och måste minska i slutet för att återställa kroppen efter belastningen.

Fysisk fritid i seniorgruppen "Funny ball" är organiserad på ett sådant sätt att barn får ett konstant känslomässigt uppsving. För detta växlar spel och övningar på ett sådant sätt att yrket ständigt förändras. Om alla spel, till exempel, är inaktiva, kommer barnen snabbt att bli uttråkade, deras intresse försvinner. Viktiga detaljer för all fysisk kultur fritid är deltagarnas kostymer, emblem och andra tillbehör. Allt detta skapar en speciell atmosfär som barn älskar.

Exempelämnen

Fysisk fritid i seniorgruppen är uppdelad i flera typer:

Kognitiv tjänar utvecklingen av mentala förmågor. Barn utför en mängd olika uppgifter där du måste vara snabb. Underhållningsaktiviteter inkluderar "Funstarter" och andra liknande spel, stafetter och tävlingar. Klasser innehåller ibland ett element av moralisk och patriotisk utbildning. Föräldrar kan delta i dem. Ett exempel på ämne: "Pappa, mamma, jag är en idrottsfamilj."

Klasser kan också ägnas åt hälsa i allmänhet. Scenarier för sportaktiviteter och helgdagar skiljer sig vanligtvis inte åt i sin struktur, bara den yttre designen ändras.

Små men viktiga detaljer

Inventeringen som används bör väljas med hänsyn inte bara till dess tillhörighet till ämnet för lektionen, utan, ännu viktigare, ur synvinkeln av säkerheten vid användning. När allt kommer omkring, under sportfritid, kan en mängd olika situationer uppstå där utrustning kan utgöra en fara för elevers hälsa.

Valet av musik är baserat på dess popularitet bland barn. Melodier från tecknade barnfilmer, populära sånger och klassisk musik är det bästa alternativet. Att vinna tävlingar är också väldigt viktigt. Om vi säger att vänskapen har vunnit, och inte pekar ut någon, som många pedagoger och lärare älskar, så tappar varje barn efter sådana ord intresset för olika tävlingsspel och för lektionen i allmänhet.

Aktiviteter som involverar föräldrar

Ett av huvudmålen med att involvera föräldrar är att väcka deras intresse för att kommunicera med barn. Fysisk kulturfritid i seniorgruppen sker ungefär enligt samma plan. Det inkluderar konstruktionen av föräldrar och deras barn, varefter det uttalasett välkomsttal av läraren (i poetisk form), och för att höja den känslomässiga stämningen arrangeras en stafett. Både barn och vuxna deltar i det och utför olika uppgifter tillsammans.

En typisk variant är "Vi är atleter". Idrott i seniorgruppen omfattar flera stafettlopp, uppgifter med gåtor och övningar med inslag av gymnastik.

Slutsats

Så, huvudmålen för fysisk träning:

• skapa en miljö som främjar interaktion mellan barn;
• odla intresset för träning och en hälsosam livsstil i allmänhet;
• bygga kommunikationsförmåga.

Dessa aktiviteter består av en introduktionsdel utformad för att väcka intresse hos barnen och lära känna varandra bättre, en huvuddel som innehåller stafettlopp, spel och frågesporter, och en avslutande del, under vilken barnen återhämtar sig från ladda.