Tillämpning av Voskobovich-tekniken på dagis: beskrivning och recensioner

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:15

I dagens ryska dagis hålls lektioner ofta enligt Voskovovich-metoden. Utvecklande spel introduceras aktivt i förskolans utbildningsprogram och rekommenderas till och med för användning i förskolans läroanst alter. Sådana aktiviteter utvecklar på ett lekfullt sätt barnets kreativa potential, mentala processer och sensoriska färdigheter, erbjuder barn en spännande resa in i en värld av pedagogiska sagor. Att döma av recensionerna är tekniken mycket effektiv.

Författarinformation

Voskovovichs metod på dagis används för en omfattande utveckling av barns kreativa förmågor. Barn som studerar enligt metoden utför matematiska operationer snabbare än sina kamrater, börjar läsa tidigt, kan utföra kreativa aktiviteter och tänka logiskt, kan koncentrera sig och har ett bra minne.

Författaren till metodiken, Vyacheslav Voskovovich, hade inget med psykologi och pedagogik att göra på många år. FörbiHan är specialiserad på teknisk fysik. Förutom fysik var Voskobovich förtjust i musik, skrev sånger för barn och vuxna och var inte likgiltig för poesi. Hans egna barn pressade honom att skapa tekniken. I början av nittiotalet var det mycket problematiskt att skaffa högkvalitativa spel för utveckling av logik, tänkande, minne och utbildningsmaterial. Sedan utvecklade Vyacheslav Voskobovich självständigt en serie spel och anpassade den framgångsrikt.

Utvecklande spel är universella hjälpmedel som kan användas upprepade gånger med lika stor framgång. I framtiden användes flera spel för att utveckla en hel undervisningsmetodik som syftar till en omfattande utveckling av barnet. För tillfället kan du bekanta dig med mer än femtio spel och ett stort antal pedagogiska hjälpmedel. Författarseminarier av Vyacheslav Voskobovich hålls regelbundet i Ryssland och grannländerna, och på dagis introduceras metoden aktivt i processen för lärande och utveckling.

Beskrivning av Voskovovichs tillvägagångssätt

Författaren är säker på att det ska vara avslappnat och roligt att lära ett barn, så en av principerna i Voskovovichs metodik är användningen av intressanta sagor. Varje spel åtföljs av en fascinerande berättelse som hjälper dig att snabbt komma ihåg former, bokstäver, siffror eller annan information. Barnet hjälper karaktärerna genom att göra olika övningar och uppgifter enligt berättelsen. Sådan metodisk utveckling är en gåva för föräldrar utan särskild (pedagogisk eller psykologisk) utbildning, eftersom du, baserat på en saga, kan leka med ditt barn och utföra kreativa uppgifter.

Men spel borde vara användbara. Pedagogiska spel är multifunktionella: på ett lekfullt sätt kan du lära dig läsa, räkna, skriva, utveckla logik, minne, tänkande och mentala processer. Således ligger värdet i spelets förmåga att utbilda och heltäckande utveckla barnet. Utveckling av kreativitet är också viktigt. Sagor och spel enligt Voskobovich-metoden ("Wonder-crosses", "Geocont", "Plyukh-Plyukh" båt och andra) hjälper till att utveckla fantasi, fantasi och kreativitet. Icke-traditionella uppgifter av varierande komplexitet bildar tidigare kreativt tänkande hos barn.

Specificitet för utbildningsspel

Tekniken är lämplig för klasser med barn från två år. Enligt recensioner arbetar äldre barn gärna med förmåner. Varje uppgift kan börja med elementär manipulation med individuella element och sluta med lösningen av allt mer komplexa problem. Spel måste nödvändigtvis ta hänsyn till barnets intressen som är relevanta för åldern. Dessutom, under spelprocessen, gör barn nya upptäckter och får tillfredsställelse (i känslomässig mening) från självständigt genomförda uppgifter. Spelmaterialet är mångsidigt, rikt, mångfacetterat och multifunktionellt.

De flesta spelen enligt Voskobovich-metoden på dagis eller hemma åtföljs av läromedel och illustrerade berättelser där du behöver utföra uppgifter enligt handlingen eller svara på frågorna som ställs. Sagans hjältar hjälper barnet att lära sig grunderna i matematik eller läsning, lära ut ömsesidig förståelse och konstruktiv kommunikation. Det är viktigt att barn inte tröttnar snabbt, eftersom de har möjlighet att självständigt välja belastning och takt, byta från en uppgift till en annan.

Det är särskilt viktigt att användningen av Voskobovich-metoden på dagis (för nybörjare är metoden lätt att lära sig, i extrema fall kan du anmäla dig till författarseminariet och till och med personligen ställa frågor av intresse) inte kräva omstrukturering av institutionens arbete eller ändra det vanliga sättet att leva i hemmet. Ett vuxet barns relation är partnerskap, det vill säga en vuxens ställning antas inte vara högre. Barnet omges av en avslappnad, men utvecklande intellektuell och kreativ atmosfär. Genom att stödja kreativa åtaganden uppstår en känsla av inre löshet, och barnet får ingen negativ bedömning från vuxna, så det känner yttre trygghet.

Utveckla spel enligt metoden

Alla spel enligt metoden från Voskobovich (en beskrivning av de individuella ges nedan) kan villkorligt delas in i flera typer. De flesta av dem utvecklar logiska och matematiska förmågor (skepp "Plyukh-Plyukh", konstruktör "Geokont", "Voskobovichs torg", "Tsifrotsirk" och andra), lär ut läsning ("Konstruktör av bokstäver", "Läsare på bollar", "Voskovovichs towers ", "Snögubbe"). Spel åtföljs av metodiska böcker med uppgifter, sagor, illustrationer och frågor. Goda hjältar (den listiga men rustika Alla, den kloka korpen Meter, den roliga Magnolik, den modige Geo) följer med barnet, de lär inte bara matematik ochläsning, men också mänskliga relationer.

Geocont-konstruktionsspel

Konstruktören presenteras i form av en planka med nejlikor arrangerade i en viss sekvens. En uppsättning färgade gummiband och en manual som innehåller uppgifter med olika svårighetsgrader är fästa på spelplanen. Barn utför inte bara tråkiga uppgifter, utan åker på en riktig resa med Geo och hjälper honom att övervinna olika hinder i Purple Forest genom att konstruera geometriska former. Beskrivningen av Voskobovichs teknik (bifogad till spelet) erbjuder diagram över ritningar som bör erhållas i slutändan. Spelet "Geocont" introducerar barn till geometrins värld, hjälper till att studera färger, former och storlekar, lär sig modellera, lägga till enligt modellen, tänka utanför ramarna, leta efter likheter och skillnader, utveckla finmotorik.

Voskovovich Square

"Square-transformator" består av trettiotvå flerfärgade trianglar, som är tryckta på en tygbas och placerade på ett visst avstånd från varandra. Spelet är designat för ålderskategorin från två till fem år (tvåfärgad fyrkant), och för äldre barn erbjuds en fyrfärgad fyrkant. Fyrkanten kan förvandlas för att skapa olika former. Du kan samla in enligt de föreslagna scheman eller komma med dina egna. Det finns över hundra alternativ.

Att utveckla spel enligt Voskobovichs metod åtföljs av en fascinerande saga "The Secret of the Crow Meter" och läromedel. Sagofigurer hjälper barnet att lösa uppgifter: pappaRektangel, farfar Quadrilateral, baby Square och andra. Spelet formar abstrakt tänkande och förmågan att navigera i rymden, ingjuter modelleringsförmåga, utvecklar uthållighet, minne och uppmärksamhet och kreativitet.

Pusslet "Wonder Ticks"

Voskovovichs teknik och spel är ett multifunktionellt verktyg för att utveckla matematiska förmågor. Spelet representeras av en ram med olika insatser som skiljer sig från varandra i färg och form. Alla figurer är uppdelade i delar. Först uppmanas barnet att sätta ihop fragmenten till en enda helhet, och när de första framgångarna dyker upp blir uppgifterna svårare. Du kan till exempel erbjuda dig att samla olika bilder på föremål. För tydlighetens skull innehåller satsen ett album med figurer. "Mirakelkors" bildar begreppet helheten och delen i barnet, hjälper till att bemästra former och färger, utveckla förmågan att analysera och jämföra. Under spelet lär sig barnet att använda scheman för att lösa vissa problem.

Splash-Plush Ship

I processen att leka med en ljus båt med segel som kan bäras på trägårdar utvecklas taktila förnimmelser och finmotorik. Siffror från ett till fem appliceras på leksakens bas. Du måste fästa ett visst antal flaggor på masten, efter att tidigare ha sorterat dem efter storlek och färg. Under leken med skeppet får barnet träffa sjömannen Groda och Kapten Gås, som berättar om sina spännande äventyr. Detta multifunktionella spel, som används som en del av utvecklingen av Voskovovich-metoden, introducerar barnet till olika färger och formergrundläggande matematikkunskaper. I processen utvecklas dessutom färdigheter för att sortera föremål, med hänsyn till deras färg och kvantitet.

Math Baskets

"Matematikkorgar" kommer att hjälpa till att konsolidera räknefärdigheter, förklara sammansättningen av siffror, lära ut hur man utför enkla matematiska operationer och jämföra med siffror. Dessutom utvecklas finmotoriken under utförandet av uppgifter. Under leken hjälper barnet sagofigurer att lägga svamp i korgar. Du måste ta reda på vem som samlat in mer och vem mindre, hur många svampar du behöver lägga för att korgen ska bli full och så vidare. Författarens manual beskriver mer än tio olika spel med "Math Baskets".

Daisy Lacing Game

"Kamomill" hjälper dig att komponera och läsa nya ord, utveckla finmotorik, läsförmåga, intelligens och berika ditt ordförråd. Med hjälp av en spets på tät basis kan du komponera cirka tvåhundra ord. För små barn används materialet helt enkelt som snörning för utveckling av finmotorik.

Mappförmån

Färgglada läromedel kommer att introducera barnet till konsonanter och vokaler, och låter dig också behärska principen att lägga till stavelser. Under spelets gång kommer du att träffa många karaktärer, som du kan lära dig låtar och dikter med. Spelet kommer med en CD med låtar som du kan lyssna på med jämna mellanrum. I klasserna är olika analysatorer inblandade: auditiv, visuell och taktil. Fördelförbättrar minnet, utvecklar mindfulness och uthållighet.

Voskovovichs torn

En unik inlärningsmodell används för att förbereda sig för tidig läsning. Att döma av recensionerna är detta en mycket intressant teknik. "Teremki" berikar ordförrådet, utvecklar finmotorik, kreativitet och mentala processer. På ett lekfullt sätt lär sig barnet att koppla bokstäver till stavelser och omvandla stavelser till ord. Manualen innehåller tolv flerfärgade torn på vilka ljud skrivs. Varje kub är utrustad med en båge eller ett fönster för vokaler. För att koppla bokstäverna till en stavelse måste du sätta en viss kista i motsvarande torn och sjunga den bildade stavelsen. Denna manual, som används som en del av träningen enligt Voskobovich-metoden, åtföljs av en detaljerad instruktion med en beskrivning av spelen.

Magic Gonziki

Ett roligt spel utvecklar skådespelartalang, finmotorik, uppmärksamhet och minne, och kan också hjälpa till att memorera namnen på alla fingrar. Detta är också bra psykologisk hjälp: ett barn kan ta på sig Gonzik och svara på frågor från en vuxen, inte för sin egen räkning, utan för en sagopersons vägnar, prata om Gonziks problem (i själva verket problemet med barnet själv). Det finns många spel med sagofigurer, och Voskovovichs teknik är bra. Gonziki hjälper till att memorera rim, memorera och upprepa handlingar, utveckla finmotorik. Spelet är lämpligt för barn från två till sju år.

Carpetograph "Larchik"

En speciell plats i Voskobovichs teknik är mattdragningen unik författarmanual, som är fri från många av skolstyrelsens brister. Mattan fäster väl vid kontakttejpen, vilket gör att du säkert kan fixa det visuella materialet, och de ursprungliga elementen (fickor, rep, muggar, klämmor) säkerställer dynamiken i klasserna. Manualen presenterar utrymme för lärares verksamhet, lämplig för grupp- och individuella lektioner. Uppgifterna är grupperade efter ålder. För varje ålder ger manualen olika uppgifter för utveckling av minne, uppmärksamhet, tänkande, kreativitet, det finns uppgifter i matematik som lär ut läskunnighet och utvecklar tal.

Carpetograph inkluderar själva spelplanen gjord av matta (1,2 m x 1,2 m), på vilken ett rutnät appliceras. Satsen kommer med speciella klämmor så att mattan inte bara kan placeras på golvet, utan även hängas på väggen. Det finns fem flerfärgade kontakttejp, tjugofem kardborreband, tio tomma flerfärgade kort, kort med bokstäver och siffror, tio kartongkort med roliga bokstäver och samma nummer med intressanta siffror-djur.

Hur man spelar korrekt

Klasser enligt Voskobovich-metoden bör endast utföras efter preliminär förberedelse. En vuxen bör först bekanta sig med metodrekommendationerna och sedan erbjuda barnet ett spel. Enligt recensioner, under klasserna, är barn vanligtvis koncentrerade, föredrar att göra något med händerna och prata lite. Därför, under klasser enligt Voskovovich-metoden på dagis, är det nödvändigt att fråga barn,vad alla gör, varför de valde just en sådan figur, du kan be dem komma på sin egen handling eller återberätta en fantastisk uppgift.

När man arbetar med spelmaterial stannar barnet ofta i samma position under lång tid, men sådan statik är inte användbar. Det är nödvändigt att ta hänsyn till åldersegenskaper och i tid distrahera barn från långvarigt sittande, ta pauser och utföra en uppvärmning. Men samtidigt kräver spel uthållighet, vilket inte alla gillar och har råd med. Därför är det inte nödvändigt att utesluta barns individuella tillvägagångssätt och egenskaper. Var tionde minut kan du byta aktiviteter: göra uppgifter, ta en kort paus och sedan återgå till att utföra uppgifter.

För- och nackdelar med tekniken

Många barninstitutioner har ganska framgångsrikt testat Voskobovichs arbetsmetod - detta bekräftas av många positiva recensioner. Barn utför oftast alla uppgifter med intresse och stor lust. De positiva resultaten av användningen av författares pedagogiska spel i utbildningsprocessen lät inte vänta på sig. Nackdelarna med Voskovovich-tekniken kan bara kallas det faktum att manualer, spel och undervisningsmaterial måste köpas i specialiserade butiker. Det är omöjligt att göra originalspel på egen hand.

Användningsresultat

Användningen av Voskobovich-tekniken på dagis (för nybörjare kan dessa vara de enklaste spelen, och senare kan du gå vidare till en utvecklande miljö och komplexa uppgifter) och hemma bidrar till utvecklingen av mindfulness, minne, uppmärksamhet, kreativitet, tänkande, observation, utveckla intressebarn till kunskaps- och forskningsverksamhet. Därmed säkerställs den harmoniska utvecklingen av den logiska och känslomässiga-figurativa början, initial kunskap om omvärlden bildas, finmotorik utvecklas.

Studier som genomfördes i förskoleutbildningsinstitutioner som arbetar enligt Voskobovich-metoden visade att det i team finns många barn med hög och mycket hög intelligens (graderingen är som följer: intelligensen är under genomsnittet, medel, normal, hög, mycket hög och utmärkt). Responsen från föräldrarna är också positiv. Barn 5-6 år kan jämföra och analysera, koncentrera sig på komplexa mentala operationer och få saker till sin logiska slutsats. Treåringar särskiljer och namnger färger, känner till geometriska former, kan navigera på plan, har inga problem med att räkna och börjar läsa tidigare. Frågan om skolberedskap är löst. Barn som har lekt tillräckligt i förskoleåldern går i skolan med nöje och pluggar för själva lärandets skull. Som regel gör killarna det bra, motiverade och med intresse.