Vad man ska göra om ett barn stjäl: skäl och råd från psykologer

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:39

Nästan alla föräldrar har ställts inför ett sådant problem: om ett barn stjäl, vad ska man göra? Hjälp av en psykolog kommer att vara till stor hjälp. För att bekämpa barnstölder måste du först ta reda på varför barnet gör det. Orsakerna till att stjäla är lika olika som orsakerna till till exempel rinnande näsa eller hosta. I varje fall bör rätt "behandling" väljas för att inte förvärra problemet och inte vidmakthålla onda tendenser.

Vad är att stjäla

I det antika Ryssland var tatem en person som handlade med stölder. Följaktligen betyder "tatba" i översättning till modern ryska "stöld". Det är tydligt att tachi-tjuvar både i forna tider och nu inte åtnjöt och åtnjuter inte respekt: tvångsmässigt, ofta hemligt, tillägnande av någon annans egendom anses vara omoraliskt och omfattas av jurisdiktion.

Även medlemmar av tjuvens familj var misstroende mot människor.

Detta ord har många synonymer. Att stjäla betyder att råna, stjäla, gripa, plundra, tillägna sig. Alla dessa begrepp i den drabbade personens sinne är förknippade med orättvisa, förbittring, protest, önskan att straffa lögnaren.

Varför det finns

Det finns många anledningar till att människor stjäl, några av dem skapar till och med förståelse och sympati bland andra. Till exempel kan en hungrig person stjäla mat i en butik eftersom det inte finns pengar att köpa den, och han kan inte tjäna det på grund av sjukdom eller ålder. Hoppet att få pengar för behandling av en sjuk släkting driver andra till ett desperat försök att råna en bankomat.

Stölder fördöms kategoriskt på grund av girighet, ovilja att arbeta, avundsjuka på någon annans materiella välbefinnande, av hämnd, hat, själviskhet, straffrihet. En annan (men inte så uppenbar) orsak ligger i felaktiga moraliska attityder som ett barn i en dysfunktionell familj får, där stöld anses vara ett norm alt sätt att leva bekvämt. Vad ska man göra om barnet började stjäla pengar? Fundera först på om förhållandet i hans familj kan kallas tillräckligt varmt och förtroendefullt.

Föräldrar, var vaksamma

Alla tjuvar är inte uppfostrade i omoraliska familjer. Föräldrarna till många av dem märkte inte i tid de första avvikelserna i barnets beteende, som var förebud om stöld i vuxen ålder.

Forskning av professorerna T. Moffita och A. Kaspi (Duke University, North Carolina) bevisar på ett övertygande sätt att ganska ofarliga karaktärsdrag och vanor i barndomen i framtiden resulterar i asoci alt beteende, inklusive bedrägeri, en tendens att stjäla och protestbeteende i relation till sociala normer och regler.

Hysteri, oförmåga eller ovilja att analysera konsekvenserna av ens beteende och handlingar är tecken på en framtida brottsling. De barn som fick lära sig självkontroll och ansvar från tidig ålder växer upp mer välmående.

Varför stjäl barn

Junior förskolebarn har inte skapat sig idéer om ärlighet som en norm för beteende i samhället. De saknar förmågan att tämja de tillfälliga impulserna av sitt eget "jag vill". Bebisen har ännu inte en klar uppfattning om att allt runt omkring - hemma, i en butik, på en dagis, på gatan - är uppdelat i "mitt" och "inte mitt", så det är helt naturligt för ett barn under 5 år. att ta något utan tillstånd. Impulsivitet driver honom till det tillfälliga förvärvet av det han gillar, och vuxnas våldsamma reaktion på detta är obegriplig.

Bland andra anledningar till att stjäla barn är pedagogiska misstag hos vuxna:

• deras likgiltighet och likgiltighet för barns stöld: "När han blir stor kommer han att förstå…";
• uttryck för beundran, godkännande av uppfinningsrikedom, fyndighet: "Snällt stal - ingen märkte det!";
• alltför hård reaktion – fysisk bestraffning,kränkningar, varefter barnet börjar agera medvetet och mer sofistikerat. Stöld blir en form av protest mot föräldrars grymhet.

Vad ska vara kontrollen, vad ska man göra om ett barn stjäl i en butik, om han har tillräckligt med leksaker, favoritgodis och choklad? En obehaglig upptäckt för föräldrar kan vara att deras bebis började stjäla hemma eller i affärer för att andra barn på gården kräver att han ska ta med pengar eller godsaker och hota med våld.

Vad föräldrar bör göra

För det första, få inte panik och plåga dig inte med tankar om barnets dystra framtid, skyll inte dig själv för hans dåliga uppväxt. I den psykologiska litteraturen för föräldrar kan du ta reda på vad du ska göra om ett barn börjar stjäla. Först och främst, ta reda på orsakerna till detta beteende och förklara (kanske mer än en gång) varför detta inte kan göras i framtiden. En lugn, rimlig ton i samtalet är mycket effektivare än en bullrig skandal med ett barn.

Om han tog med någon annans leksak eller sak måste du:

• var noga med att ta reda på om det togs utan tillstånd från ägaren;
• ta henne till ägaren tillsammans med barnet;
• i andra personers frånvaro, be om ursäkt och uppmuntra honom att göra detsamma, men utan hot, våld, förolämpningar.

Vad ska man göra om ett barn stjäl pengar, ska han straffas? Vid upprepade stölder kan du tillfälligt beröva honom hans favoriträtt, leksaker, inköp av godis under en viss period, lugnt men bestämt förklara att stöld är kategoriskt oacceptabel i framtiden.

Obligatoriskt ochmålmedvetet bör föräldrar forma barnets förmåga att kontrollera sina egna önskningar och handlingar, lära ut försiktighet och återhållsamhet. Du kan använda litterära verk, tecknade serier som är lämpliga för ämnet, spela dockteater, följt av en analys av karaktärernas beteende och känslor.

När föräldrar tvivlar på riktigheten av sina handlingar eller helt enkelt inte vet vad de ska göra, om barnet började stjäla, bör du söka hjälp från en psykolog.

Skäl till tonårsstöld

Det starkaste slaget mot föräldrarnas självkänsla är upptäckten att deras förnuftiga och kultiverade tonårsbarn stjäl hemma eller i skolan, och därmed handlar i butiker, på marknaden. Om ett barn stjäl pengar, vad ska jag göra? Sådana reflektioner för vuxna är några av de mest brännande. Det allra första är att förstå orsakerna till detta fenomen:

• Föräldrar anser ofta att det är bagatelliserat hos en tonåring att ha något och anser inte att det är nödvändigt att spendera pengar på köpet, de visar skarpt detta: en tonåring, som undviker onödiga konversationer, stjäl den här saken i en butik eller pengar för att köpa den.
• Vad ska man göra om ett barn stjäl pengar hemifrån? Det är värt att misstänka beroende av rökning eller alkohol, droger, hasardspel.
• Ett dåligt och farligt företag som kräver kontanter eller andra "bidrag".
• Försök att etablera sig som en extraordinär person i en grupp jämnåriga eller äldre människor genom stöld och utgifter för vänners behov.
• Den ädla önskan att ge någonekonomiskt bistånd.

Frågan om vad man ska göra om ett barn stjäl är relevant inte bara för låginkomstfamiljer utan också för de där det inte finns några materiella problem. Oftast stjäl tonåringar i familjer där det inte finns någon varm, förtroendefull relation, där det saknas föräldrars uppmärksamhet, sedan blir stjäl ett sätt för en tonåring att förklara sig själv som en person.

Förebyggande av tonårsstöld

Vad händer om ett barn stjäl hemma, snatter eller någon annanstans? Detta är ett problem för alla familjemedlemmar. Detta är också en anledning att ompröva din relation med honom: hur förtroendefulla, respektfulla de är, om tonåringen har möjlighet att uttrycka sin inställning till något, om han utsätts för överdriven eller otillräcklig vårdnad. Hans bristande livserfarenhet och fullständiga beroende av vuxna är ingen anledning att betrakta honom som dum och inte berättigad till sitt eget inre liv och sina känslor.

Så vad ska du göra om ditt barn stjäl?

• Föräldrar bör redan från tidig ålder forma i barnet konceptet att det inte har rätt att förfoga över saker efter eget gottfinnande, även om han använder dem: ta dem utan lov, ta ut dem ur huset. Visa respekt för hans egendom, be om tillåtelse att använda hans saker.
• Avsaknaden av nya upplevelser, förnimmelser kan få dem att söka efter stöld. Därför är organiseringen av rik fritid ett av sätten att förhindra stöld hos ungdomar (cirklar, avsnitt om intressen, utflykter och resor, promenader med hela familjen, familjesemester). Men engagemangeten tonåring i att diskutera och lösa allvarliga livsproblem (till exempel att reparera en lägenhet eller leta efter möjligheter att hjälpa en sjuk släkting) gör honom betydelsefull i sina egna ögon. En vuxens ansvar för sitt liv och för omgivningen börjar bildas från 6-7 års ålder med ansvar för sina saker, för ordningen i sitt rum, för fisken och kattungen.
• Barn och tonåringar bör lära sig av vuxna om den osynliga sidan av mänskligt liv – om de känslor som en person kan uppleva i olika situationer (till exempel när han blev bestulen). En levande beskrivning och analys av ens eget beteende i det förflutna, upplevelser i en mängd olika situationer, inklusive fula sådana, kommer att göra ett mycket större intryck på en tonåring än en lång föreläsning om otillåtligheten av stöld. Att erkänna dina tidigare misstag är också en värdefull signal om tillit till en tonåring: "Jag vet att du kommer att förstå och inte kommer att upprepa mina misstag."

Vuxna har lagt märke till det ovanliga beteendet hos en tonåring och frågar: "Om ett barn stjäl, vad ska jag göra?" Råden från en psykolog kommer säkert att beröra organisationen av taktfull kontroll över hans beteende utanför hemmet - detta är en obligatorisk del av förebyggandet av ungdomsbrottslighet, inklusive stöld. Vem är han vän med, vem är han i fiendskap med och av vilken anledning, vilka intressen binder barn, hur spenderar de sin fritid, vilka regler stöds inom gruppen, vilka former av beteende är välkomna? Finns det några störande förändringar i hans beteende efter att ha träffat vänner (till exempel nervositet, aggressivitet,stängning)? Behöver han råd eller hjälp? När man klargör dessa frågor bör barnet känna ett uppriktigt intresse för sina angelägenheter, och inte en vuxens önskan att kontrollera varje steg

När en persons idéer om ärlighet formas, kommer han att vara så ärlig, så föräldrar bör i hög grad bry sig om den etiska sidan av att uppfostra en tonåring. Samtidigt är det personliga exemplet med hans mor och far det mest kraftfulla argumentet för honom i en situation där han väljer sitt eget beteende.

Pengar: att ge ett barn eller inte att ge?

Förr eller senare uppstår detta problem i varje familj, särskilt där föräldrar är förvirrade och tänker: "Tänk om barnet stjäl pengar?" Men först måste du ta reda på varför han gör detta, vilka hans egna behov han vill tillfredsställa. Ett litet barn kan stjäla pengar hemma, utan att inse deras verkliga värde och bara höra vuxna prata om behovet av att tjäna, bryta, spara, spendera. Från 5-6 år börjar han förstå deras innebörd och reglerna för korrekt användning, om föräldrar försöker lära honom detta. Han måste vara närvarande och sedan delta i diskussionen om familjens budget, kommande kostnader, sätt att bokföra och spara pengar.

Vid 6-7 år är ett barn ganska kapabelt att på ett kompetent sätt hantera små fickpengar - cirka 50 rubel. i vecka. Vuxna måste komma överens sinsemellan när och hur mycket de ska ge honom. Samtidigt bör du diskutera med honom vad pengarna ska gå till och sedan kräva en rapport, ge råd om hur det skulle vara värtbättre avyttra dem.

Med åldern bör det utfärdade beloppet ökas inom rimliga gränser. Från cirka 9 år kan du lära ditt barn att spara pengar för att köpa den önskade saken, avsätta en liten del av vad de får för fickutgifter. Han måste känna till priserna på produkter i butiken, kunna beräkna beräknade och uppkomna utgifter, ändra.

Med samtycke från en tonåring kan fickpengar ges till honom inte varje vecka, utan en gång i månaden, till exempel på dagen för hans fars lön. Detta kommer att få honom att spendera pengar ekonomiskt, lära honom hur man planerar utgifter, till exempel för en födelsedagspresent till en vän.

En tonåring kan anförtros att redovisa familjens ekonomiska kvitton och betalningar, så att han får reda på att det finns obligatoriska, brådskande, primära utgifter för boende och kommunala tjänster, mediciner och transporter. Övriga utgifter kan minskas eller helt elimineras, för vissa bör du spara pengar (för en sommarresa till havet). Dessa ekonomiska lektioner kommer att lära ett barn att hålla tillbaka sina önskningar, ta hänsyn till andra familjemedlemmars behov och önskningar och vid någon tidpunkt hindra honom från att stjäla.

Är han en kleptoman?

Detta är ett skrämmande ord som kommer i huvudet på föräldrar som är desperata i kampen mot barns lögner och stölder, när de inte vet vad de ska göra om ett barn stjäl hemma, stjäl i en butik, börjar stjäl pengar från grannar…

Kleptimani är dock en psykisk sjukdom som är ganska sällsynt – cirka 5 % av tjuvarna. Orsakerna till det har ännu inte identifierats, men tecknen är tydligt definierade:

• Kleptoman stjäl ofta och ensam, inte av behov av något, utan för att få specifika erfarenheter från själva processen att förbereda och genomföra stöld av någon annans. Med sinnet förstår han att han gör dåliga saker, men han kan inte sluta, precis som han inte kan avstå från nästa dos av en narkoman eller alkoholist, rökare.
• Kleptomaner är oftast likgiltiga för stulna saker: om de inte används kan de gömma sig och glömma, kasta bort, ge till någon, förstöra.
• Stöd tillståndet av njutning från perfekta stöldskandaler som föräldrar rullar upp: återigen våldsamma känslor som han bara njuter av.
• I relationer med andra, som förr eller senare börjar misstänka en kronisk tjuv, utvecklar barnet misstro, ömsesidig aggression. På grund av detta känner han sig deprimerad, avvisad … och blir återigen stöld.

Om du misstänker att ett barn lider av kleptomani bör du söka hjälp hos en psykolog: han kommer att tala om för dig vad du ska göra om barnet stjäl konstant och inte reagerar på några mått på påverkan. Kleptomani behandlas med medicinering och psykokorrigerande metoder efter en noggrann undersökning av specialister.

Hur kan en psykolog hjälpa

Föräldrar, som ofta inte vill tvätta smutsiga linne offentligt och fruktade grannskvaller, ensamma, under lång tid och helt utan framgång kämpar mot barns stöld. Resultatet är att problemet inte försvinner, utan går djupare och kan förr eller senare yttra sig i en ännu mer sofistikerad form. Så om ett barn stjäl och vuxna inte vet vad de ska göra med det, kommer psykologens råd attmycket praktiskt.

Med hjälp av speciella tekniker kommer specialisten att försöka identifiera orsakerna till stöld hos ett barn och ge specifika råd om hur man kan eliminera dem. De kan relatera till både korrigeringen av hans beteende och det psykologiska familjeklimatet. Uppenbarligen, om ett barn stjäl, behöver hela familjen hjälp av en psykolog. På individuella lektioner och grupplektioner kommer vuxna att lära sig att undvika situationer som provocerar barns stölder och reagera korrekt på dess yttringar.

När psykologen identifierar tecken på kleptomani kommer psykologen att ge rekommendationer om att söka råd från en psykiater, en neurolog för att besluta om behovet av dess behandling.