2025 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2025-01-22 18:07
I samband med att studera och implementera läroplanen i förskoleundervisningen är det nödvändigt att uppmärksamma lärarna på långsiktig planering i seniorgruppen och organisationen av utbildningsprocessen utifrån moderna vetenskapliga tillvägagångssätt.: aktivitet, kulturhistorisk, personlig. Barnet bekantar sig med den omgivande verkligheten genom att delta i olika typer av aktiviteter (kognitiv praktisk, kommunikation, lek, konst, arbete och elementär pedagogisk verksamhet). Preliminärt urval av lärare av huvudämnena säkerställer konsekvens och kulturell överensstämmelse med organisationen av utbildningsprocessen. Genomförandet av temat sker i ett komplex av olika typer av barnaktiviteter, som involverar interaktion mellan en vuxen och ett barn från en partnerskapsposition.
Uppgifter för förskolans läroanst alter vid utarbetande av planer
Förskolans primära uppgift är att bygga ett planeringssystem för att organisera utbildningsprocessen, vilket inkluderar:
- Utveckling av institutionens läroplanförskoleutbildning godkänd av institutionschefen.
- Schema för särskilt organiserade aktiviteter (dvs. klasser) för elever efter utbildningsområde.
- Prospektiv planering i seniorgruppen, som är läraren. Förutom särskilt organiserade aktiviteter kan det återspegla oreglerade aktiviteter (spel och andra aktiviteter i den dagliga rutinen), implementering av utbildningstjänster utöver innehållet i utbildningsområden (cirklar).
Vad är en plan och planering
Plan är ett förutbestämt system av aktiviteter som ger ordning, sekvens och tidpunkt för arbetet.
Planering är en arbetsintensiv och kreativ process som kräver att läraren har djup kunskap om läroplanen, dess didaktiska principer, elevernas åldersförmågor och egenskaper samt kraven för att organisera utbildningsprocessen. Tematisk långsiktig planering (seniorgrupp) bör inkludera slutliga och delmål och mål, medel och sätt att uppnå resultat.
Planering närmar sig:
-
senior grupp långsiktig planering vasiliev Integrering av innehållet i utbildningsområden och integration av barns aktiviteter.
- Tematisk framåtplanering i seniorgruppen inkluderar organisering av olika typer av aktiviteter underordnade ett tema och integrerar alla utbildningsområden.
- Använda projektmetoden i planering, vilket gör det möjligt att genomföramål inom ett specifikt ämne.
- Brett användning av evidensbaserade metoder, informations- och utbildningsteknik.
- Implementering av den regionala komponenten.
Daily Work Plan Structure
Avancerad planering i seniorgruppen inkluderar följande avsnitt:
- Årliga uppgifter för förskolans läroanst alt för läsåret.
- Vetenskapligt och metodologiskt stöd, källor för planering (om detta är en äldre grupp, "Prospektiv planering", Vasilyeva M. A., Gerbova V. V., Komarova T. S. (red.) - det mest lämpliga materialet för användning).
- Lista över barn efter undergrupper.
- Cycogram.
- Interaktion med familjen.
- Individuellt arbete med barn.
- Specialorganiserade aktiviteter.
Också, avancerad planering i den äldre gruppen kan innehålla andra avsnitt, såsom hårdhet och fysisk aktivitet.
Rekommenderad:
Protokoll från föräldramötet i seniorgruppen: metodutveckling, regler för uppförande, krav och resultat
Protokollet för föräldramötet i seniorgruppen omfattar förberedelser av vissa metoder för barnets utveckling. För detta ändamål bjuder pedagogen in föräldrar och berättar om trenderna i barns utveckling. Pedagogen sätter upp specifika mål för att stärka den fysiska och psykiska hälsan hos varje barn
Social och kommunikativ utveckling i seniorgruppen, GEF
En av prioriteringarna för utbildningsprocessen i en förskoleinstitution är att skapa sociala och kommunikativa färdigheter hos barn som just lär sig att etablera en relation med andra. Och läraren vid förskolans utbildningsinstitution fungerar som en slags ledare, som säkerställer kravet på fullständig bildande av sociala och kommunikativa färdigheter hos barnet
Ansökan på temat "Vinter" i seniorgruppen. Sammanfattning av applikationslektionen på dagis
Nära tyget och dekorativa material: pärlor, knappar, strass, nät … Applikationer med deras användning görs bäst på kartong. Vad sägs om bomullsull? Ansökan på temat "Vinter" i seniorgruppen eller i mitten - den bästa användningen för det
Synopsis "Fysisk träning i seniorgruppen". Sammanfattning av tematiska idrottsklasser i seniorgruppen. Sammanfattning av icke-traditionella idrottsklasser i seniorgruppen
För barn i äldre grupper föreskrivs många alternativ för att organisera en lektion: plot, tematiska, traditionella, stafettlopp, tävlingar, spel, med inslag av aerobics. Vid planering gör pedagogen en sammanfattning av tematiska idrottsklasser i den äldre gruppen. Dess främsta mål är att visa barn hur man stärker och bibehåller hälsan med hjälp av allmänna utvecklingsövningar
Installationslärarråd i förskolans läroanst alt: höjdpunkter
Alla läroanst alter arbetar enligt den plan som godkänts av staten. En av arbetsformerna är installationslärarrådet vid förskolans läroverk. Vilka frågor som övervägs där, hur protokollet är korrekt utformat - du kan läsa om detta i den medföljande artikeln