2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:39
Barn i riskzonen – så här pratar vi om killar som har svårt att inte bara studera, utan också att kommunicera i allmänhet. Sådana barn vägrar att följa allmänt accepterade beteendenormer, beter sig med låtsas självständighet och visar öppet sin ovilja att lära sig.
Auktoritet i barnteamet, barn i social risk tjänar hot eller användning av brut alt fysiskt våld, så de själva spelar ofta rollen som utstötta. När de blir avvisade i skolans gemenskap hittar sådana barn likasinnade vid sidan av, vilket förr eller senare leder barnet till brottslighetens väg.
Hur bygger man ett arbete med barn i riskzonen, om det finns några i din klass? Hur neutraliserar man deras negativa inverkan på laget och inkluderar dem i klassens, skolans, samhällets utbildningsrum? En individuell plan för att arbeta med barn i riskzonen, som kommer att diskuteras nedan, hjälper dig med detta.
Orsaker till barns "svårigheter"
Bland de vanligaste orsakerna tillforskare kallar barns asocialitet:
- alkoholism hos en eller båda föräldrarna, alkoholförgiftning i livmodern;
- psykofysiska faktorer (oönskad graviditet, etc.);
- komplicerad förlossning, födelsetrauma;
- krissituationer, stress (både mamma och barn).
Därmed blir det tydligt att ett svårt barn är ett gisslan av dålig ärftlighet eller miljö. Han är ett offer och behöver hjälp.
Funktioner i beteendet hos barn i riskzonen
Svåra barn har ett eller flera problem samtidigt: dessa är svårigheter att bemästra utbildningsmaterial, i relationer med kamrater och lärare, missförstånd och konflikter med föräldrar, exponering för missbruk och till och med missbruk, problem med lagen.
Manifestationen av en kränkning av socialiseringen av sådana barn kan vara ett aggressivt tillstånd, vredesutbrott, isolering, gråtfärdighet, elakhet, missade lektioner utan goda skäl, etc.
Barn i riskzonen i skolan är verkligen ett problem för hela lärarkåren. Sådana barn tjänar som ett negativt exempel för andra elever och stör assimileringen av utbildningsmaterial.
Hur arbetar man med barn i riskzonen?
- Steg 1. Ta reda på vem av killarna som tillhör "riskgruppen", av vilken anledning. Denna post utförs i frånvaro vid analys av föräldrarnas personuppgifter och barnets journal.
- Steg 2. Ta reda på levnadsvillkoren för varje barn. I detta syfte genomför varje klasslärare rundorfamiljer. En individuell plan för arbete med barn i riskzonen kommer att upprättas med hänsyn till de uppgifter som erhållits under sådana omgångar.
- Steg 3. Samarbete med skolpsykologen. Diskussion av problematiska situationer som redan uppstått under utbildningstiden. Psykologen måste vidta nödvändiga åtgärder med ett svårt barn (testning, intervju, förhör). Efter en djupare studie av personligheten utvecklar psykologen rekommendationer för att arbeta med detta barn (för klassläraren, för föräldrar, för lärare i tilläggsutbildning).
- Steg 4. Rita en karta över eleven (individuella egenskaper, svårigheter). Kartor upprättas för varje elev i klassen. Kort på barn i riskzonen är märkta med ett färgat klistermärke för enkel användning.
- Steg 5. Fastställande av arbetsformen med sådana elever. Det kan vara gemensamma arbetsformer och individuella. Teoretiska samtal bör kombineras jämnt med praktiska övningar, exkursioner, arbetsaktiviteter.
Utformning av en arbetsplan
En individuell plan för arbete med barn i riskzonen utarbetas med hänsyn till all data som samlats in i föregående skede. Med hänsyn till de psykologiska egenskaperna hos barnet, hans familj och inhemska och intrakollektiva relationer är det nödvändigt att utforma en personlighetsmodell som vi strävar efter att närma oss.
Lärare, efter att ha analyserat barnets individuella karta, bör försöka mätta hans magra liv med känslor ochupplevelser. Samtal om skönhet på en tom plats kommer inte att ha önskad effekt - du måste börja med en resa till teatern, till naturen. Ansvar är bra att börja med att ta ansvar för att ta hand om någon, vare sig det är en yngre bror eller ett husdjur.
Vid behov är det möjligt att inkludera samtal med föräldrar eller juridiska ombud för barnet i arbetsplanen. Det är bra om dina föräldrar är dina allierade, det är värre om de är fientliga. I varje händelseutveckling är läraren skyldig att handla inom lagen och följa moralens normer.
Individuell arbetsplan
Med barn i riskzonen är det viktigt att organisera fritidsaktiviteter ordentligt, vilket inte bara gör att du kan hitta intressanta aktiviteter för barn efter skoltid, utan också utökar barnets horisonter, ökar hans självkänsla, och hjälp i processen för socialisering och självbestämmande.
En individuell arbetsplan berör inte bara läraren själv, den låter dig också planera samspelet mellan olika specialister. Psykolog, socialpedagog, musikchef, lärare i tilläggsutbildning, bibliotekarie, coach - i sådana händer kan barnet inte förbli detsamma. Han kommer definitivt att ta rättelsens väg om minst hälften av ansträngningarna når mottagaren.
Rekommenderad:
Exemplariska samtalsämnen med ungdomar i riskzonen
Det är osannolikt att ett samtal med tonåringar i riskzonen av en psykolog som arbetar på en skola glädjer eller inspirerar. De måste dock utföras av en specialist. Varför är dessa samtal nödvändiga? Enligt socialstatistiken ökar antalet barn som hamnar i svåra livsförhållanden stadigt för varje år. Detta är ganska paradox alt, om vi tar hänsyn till det faktum att familjevärderingar, en hälsosam livsstil och uppfostran av två eller flera barn, istället för ett, nu är "på modet"
Logoterapiklasser för barn. Individuellt arbete med barn
Formandet och utvecklingen av talet är det viktigaste steget i personlighetsbildningen. Men inte allt och inte alltid går smidigt. Ibland behövs logopedklasser för barn för att eliminera talproblem. Vad de är och vad de ger barnet, läs artikeln
Tillbehör är din assistent för att skapa en individuell stil
Varje person har sin egen stil. Och vad det än är, är det nödvändigt att det ser komplett ut, och saker kombineras med resten av garderoben. Det är här tillbehör kommer väl till pass
Köttpuré för ett barn: ålder för kompletterande mat, sammansättning, ingredienser, steg-för-steg-recept med foton, nyanser och matlagningshemligheter, de läckraste recepten för barn
Köttpuré för ett barn introduceras gradvis, i form av kompletterande livsmedel, i genomsnitt från 6 månader. Kött är en viktig källa till kalcium, fosfor, protein och många användbara spårämnen för en baby som växer snabbt. Från och med 4 månader lär sig barnets mage att bearbeta mejeriprodukter, och barnet lär sig också smaken av många grönsaker och frukter
Kan gravida kvinnor få granatäpplejuice: egenskaper hos granatäpplejuice, individuell intolerans, positiva effekter på kroppen och fördelar för gravida kvinnor
Väntande mammors kärlek till granatäpplejuice beror på produktens makalösa smak. Faktum är att under födseln av ett barn upplever en kvinna ofta illamående (toxicos). Och den behagliga söta och sura smaken av denna juice släcker törsten och hjälper till att hantera toxicos. Men inte alla kvinnor vet om granatäpplejuice är möjligt för gravida kvinnor. I en sådan avgörande period är det faktiskt nödvändigt att noggrant välja mat. I den här artikeln kommer blivande mammor att kunna hitta användbar information om fördelarna och skadorna med granatäpplejuice
