Tidlig barndom - vad är det? Allmänna egenskaper, egenskaper och utvecklingsstadier

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:40

Det är viktigt för varje förälder att veta vilka utvecklingsstadier en bebis går igenom i tidig barndom. När allt kommer omkring är hela livet för en person uppdelat i många faser, som skiljer sig åt i deras egenskaper för bildandet av personlighet. Varje etapp måste äga rum i sin egen tid.

Därför är det mycket viktigt vilka behov ett barn upplever i tidig barndom. Detta är den period då den bildas inte bara fysiskt utan också psykologiskt. Barnet börjar upptäcka en ny värld och lära känna honom.

Allmän information

Tidlig barndom är perioden från 1 till 3 år. Under denna period av deras liv börjar pojkar och flickor följa olika psykologiska utvecklingsriktningar. Detta innebär att deras ledande aktivitet börjar skilja sig åt. Hos representanterna för det starkare könet utvecklas först och främst objektiv aktivitet. Flickor är mer benägna att utveckla kommunikationsförmåga.

Om vi pratar om objekt-verktygsaktiviteter som pojkar är intresserade av, så inkluderar det manipulationer med olika föremål. Under denna period har den framtida människan början av design, vilket gör att hon vid en högre ålder kommer att ha mer utvecklat abstrakt och abstrakt tänkande.

Kommunikativ aktivitet, som flickor är mer benägna till under tidig barndom, tillåter dem att bemästra de grundläggande principerna för logik och de mänskliga relationernas egenheter. Det är ingen hemlighet att kvinnor är mer soci alt utvecklade än män. De vet hur man kommunicerar med människor runt omkring dem. Dessutom är kvinnor mer utvecklade intuition och empati.

Förutom detta, under tidig barndom kommer insikten om sexuella skillnader, när pojken och flickan börjar förstå att de inte är lika varandra. Men i det här fallet handlar det inte längre om kön, utan om skillnaden i social kommunikation. Pojkar och tjejer börjar förstå att de är intresserade av olika saker och uppgifter. Det bör dock noteras att det finns mycket mer gemensamt mellan unga manliga och kvinnliga företrädare. De största skillnaderna uppträder vid en senare ålder. Och under perioden från 1 till 3 år utvecklas pojkar och flickor nästan på samma sätt.

Dessutom, vid 3 års ålder, börjar barn utveckla "jag"-konceptet. Det är värt att notera att de första tre åren av barnet går igenom det mesta av sin psykologiska utveckling. Det är därför det är så viktigt att vara uppmärksam på barnet under denna period för att förhindra psykiska trauman som kommer att lämna betydande avtryck.

Vid det första levnadsåret börjar barnet inse sig själv som person. Han ser delar av sin kropp och vissa skillnader från vuxna, men än så länge kan han inte generalisera denna information. Om föräldrar är aktiva och anstränger sig för att utbilda barnet, kommer han vid ett och ett halvt års ålder att börja känna igen sig själv i reflektionen.speglar, kommer att bemästra och börja identifiera denna reflektion med sig själv.

Också tidig barndom är en period då ett barn är intresserad av allt omkring sig. Han börjar inse att han kontrollerar vissa delar av sin kropp. Under spelets gång utvecklas hans fantasi, minne och andra färdigheter. Barnet lär sig att särskilja andra genom yttre tecken, ljudegenskaper och andra parametrar.

Walking

Inom psykologi kallas tidig barndom också för att gå. Så snart barnet bemästrar denna färdighet, börjar han uppleva en stark önskan om stöd och godkännande från sina föräldrar. När tvåfotingen blir mer självsäker arbetar barnet mer självständigt och behöver ingen hjälp. Han börjar självständigt och fritt kommunicera med omvärlden och utföra de handlingar han vill.

Samtidigt blir fler olika föremål tillgängliga för honom. Barnet börjar lära sig att navigera i rymden. Och under denna tidsperiod lär sig barn världen genom interaktion med omgivande föremål. Det är därför, under perioden från 1 år till 3 år, börjar barnet att ta tag i allt på bordet och röra människor i håret och olika delar av kroppen. Även under denna period lär sig barnet att använda olika föremål.

Thinking

Utvecklingen av denna färdighet genomförs i flera steg. I början har barnet elementärt tänkande. Detta innebär att barnet under de tre första åren av livet börjar använda färdiga anslutningar allt oftare och mer produktivt. Efter ett tag kommer barnet att lära sig att användaföremål för att möta deras behov.

I tidig barndom börjar barnet lära sig av sina misstag och får den första erfarenheten. Det finns också en utveckling av tänkandet, som utförs efter eventuella visuella handlingar. Detta betyder att om ett barn ser hur vuxna gör något, kommer han ihåg dessa manipulationer och försöker sedan reproducera dem på egen hand. En teckensymbolisk funktion börjar dyka upp i barnets hjärna. Det betyder att han är medveten om hur en vara kan användas för att ersätta en annan.

Könsidentitet

Tidig barndom (åldern 1-3 år) är den period då barnet redan förstår om det är en pojke eller en flicka. Sådan kunskap drar barnet, tack vare observationen av äldres beteende. Han inser att en man och en kvinna skiljer sig från honom och förstår att världen omkring honom väntar på att han ska identifiera sig.

Under perioden från 2 till 3 år börjar barnet tydligt relatera sig till ett visst kön. Under denna period är det mycket viktigt att pappan var i familjen. Om vi pratar om en ensamstående mamma som fostrar en pojke, kan barnet ha en förvrängd förståelse för sociala roller. Om en flicka lider av frånvaron av en far, kan konsekvenserna påverka henne i tonåren. Det blir svårare för henne att anpassa sig till kvinnorollen och börja kommunicera med medlemmar av det motsatta könet.

Självmedvetenhet

Tidlig barndom är den period då ett barn börjar förstå att vissa av hans handlingar utvärderas positivt, medan andraframkalla negativa känslor hos vuxna. Han ser att genom att göra vissa saker blir han mer attraktiv i sina föräldrars ögon. Det är därför barnet försöker få beröm och erkännande.

Mastering gun actions

Funktioner i den tidiga barndomen inkluderar det faktum att barnet börjar lära sig att interagera med olika föremål runt omkring sig. Behärskning av vapenaktioner utvecklas i flera steg.

Först och främst ser barnet föremålet som en förlängning av sin hand. Samtidigt försöker han fungera som ett verktyg som tips. Efter ett tag börjar han se kopplingar mellan vapnet och andra föremål. Av misstag eller avsiktligt börjar han kombinera flera föremål och få nya resultat. Så småningom börjar barnet lära sig att hålla föremål korrekt och hitta den mest bekväma positionen för att använda dem.

Talutveckling

Det är ingen hemlighet att barnet under de första levnadsåren börjar prata. Talutvecklingen går också igenom flera stadier. Upp till ett och ett halvt år utvecklas barnets uppmärksamhet. Ju oftare föräldrar pratar med barnet, desto mer kommer han att uppfatta passivt tal. Efter det försöker bebisen uttala orden på egen hand. Stadiet av aktivt tal kommer.

Oavsett hur barnet lyckas uttala vissa fraser, går kommunikationen till en ny nivå för honom. I detta skede lär sig barnet den grammatiska konstruktionen av fraser. Han börjar använda ändelserna, ändra dem. Tack vare detta blir den tidiga barndomens aktivitetmer aktiv. Det sker en mer intensiv utveckling av visuell och auditiv perception.

Fears

Under 1 års ålder har barnet praktiskt taget inga rädslor. Men så snart mentala förmågor börjar utvecklas, utökar barnet utbudet av sina kunskaper och får ny information. Detta leder till uppkomsten av de första rädslorna. Till exempel, om en bebis märker att något föremål har försvunnit från hans synfält, börjar han automatiskt bli rädd att föremålet inte kommer tillbaka.

Under denna tidsperiod kan rädsla orsaka vad som helst: en peruk, nya glasögon från föräldrar, läskiga masker och mycket mer. Vissa barn blir rädda för djur eller rörliga bilar, medan andra inte kan sova ensamma. Som regel försvinner de flesta rädslorna med tiden av sig själva, så fort barnet börjar bemästra nya sätt att tänka.

Treårskris

I utvecklingsprocessen går ett barn i tidig barndom igenom många ytterligare stadier. Barnet börjar se sig själv i spegeln, för att identifiera sin personlighet, för att bestämma kvaliteten på sitt utseende. Flickor blir mer intresserade av klänningar, medan pojkar är mer intresserade av design och deras effektivitet på detta område.

Under denna period av livet börjar barn reagera mycket skarpt på misslyckanden i en situation. I sådana situationer blir barnet okontrollerbart, och ibland blir det rasande. I detta skede är det mycket svårt att korrigera barnets beteende. Inte bara barn utan även föräldrar upplever svårigheter. Under denna period, den första manifestationennegativa känslor. Till exempel, om vuxna erbjuder ett barn något som han inte gillar, kan han börja bete sig aggressivt. Vissa bebisar gör tvärtom, även om de själva mycket väl vet att detta inte är den bästa idén.

Fullständig kommunikation av barnet med vuxna

Du måste förstå att under denna period av livet är barnet mer proaktivt när det gäller att kommunicera med den äldre generationen. Han lär sig att samarbeta och hålla ut i vissa frågor. Samtidigt är barnet väldigt förtroendefullt, så han är känslomässigt öppen.

Barn måste visa kärlek och tillgivenhet. För ett barn är beröm av en vuxen viktig, och kritik gör honom ledsen och arg. Under 3 års ålder läggs grunden för barnets psykologiska hälsa, så föräldrar måste lära sig att ge barnet allt det behöver för att forma sig som en komplett person.

Memory

Denna färdighet utvecklas genom uppfattning och erkännande. Först och främst är det utvecklingen av figurativt minne. Med åldern ökar mängden lagrat material i barnets huvud. Ofrivilligt minne visas.

Baby kan komma ihåg handlingar, ord, ljud och mer. Efter ett tag lär han sig att återskapa allt som han tidigare fixat i hjärnan. Även i detta skede av livet sker en aktiv utveckling av fantasin.

Vilka faktorer påverkar utvecklingen

Först och främst är det värt att nämna ärftlighet. Detta gäller inte bara fysiologiska egenskaper, utan även känslomässiga. Barnet ser föräldrarnas beteende och upprepar automatisktdenna modell i ditt liv. Det är viktigt att övervaka barns näring. I processen med aktiv tillväxt bildas immunsystemet hos spädbarn, alla organ börjar arbeta i ett stabilt läge.

Dessutom är miljön viktig för barnet, klimatet är rätt belysning och mycket mer. Rummet där barnet sover ska ventileras och se till att barnet inte drabbas av extrem kyla. Viktigt är också den socioekonomiska faktorn och hur föräldrar behandlar barnet. Om han är för mycket bevakad, kan en sådan person i vuxen ålder bli för försiktig och ibland feg. Det är mycket viktigt att lära sig hur man kommunicerar med barnet. Förstå när du ska "snacka" och när du ska vara mer seriös.