Leksaker på dagis: syftet med leksakerna, lista över tillåtna, ämnen och krav för SanPiN

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:33

Vi pysslade alla med leksaker i barndomen: vissa smakade, testade på styrka, matade, klädde på sig, andra var hjältarna i spännande berättelser. De som gick på förskoleinstitutioner vet på egen hand att det alltid finns ett stort utbud av leksaker för varje smak och färg. Idag ska vi diskutera vilka leksaker som ska finnas på dagis, vilka krav ställs på dem och vilka är de grundläggande reglerna för att välja.

Toys Destination

Denna kategori innehåller ett ganska brett utbud av föremål som kan möta barnens behov.

Spelprocessen är en integrerad del av utvecklingen av bebisar, genom den lär de sig livet, gör upptäckter, får erfarenhet.

Det är inte för inte att även representanter för auktoriserade organ, när de kontrollerar ett barns levnadsvillkor, alltid uppmärksammar förekomsten av leksaker, eftersom den fullständiga utvecklingen av personligheten beror på detta.

Kindergarten är barnens territorium, så spelföremålen här bordevara obligatoriskt och varje åldersgrupp har sin egen uppsättning.

Huvudsyftet med leksaker på dagis är att hjälpa till att tillgodogöra sig den omgivande världens egenskaper: form, storlek, färg och andra fysiska egenskaper hos föremål; utveckling och träning av barnets logiska tänkande, koncentration, finmotorik.

Självlärande leksaker enligt metoden från Maria Montessori är mycket populära på sistone. Dessa inkluderar i första hand sorterare - föremål av olika former (kuber, polyedrar, bilar, hus, etc.), där hål görs i form av alla figurer (geometriska, djur, bokstäver, etc.). De så kallade business boards tar också fart - tavlor med fästa husgeråd som så ofta är av intresse för bebisen: uttag, lås, nycklar, dragkedjor, spärrar, dörrhandtag etc. De kan förresten rekommenderas till överväga om du behöver göra leksaker med dina egna händer för dagis, eftersom varje pappa lätt kan göra en sådan underbar tavla.

Visningar

Låt oss ta reda på vilka leksaker som finns på dagis. De kan delas in i grupper enligt olika kriterier.

Ålder:

• för barnkammaren;
• för den yngre gruppen;
• för mellangruppen;
• för seniorgrupp;
• för förberedelser.

Efter tema:

• dockor och tillbehör till dem, hus;
• transport;
• kuber, designer, annat byggmaterial;
• mosaik, pussel, liners;
• sorters;
• knockers;
• mjuka leksaker, djurfigurer;
• rätter ochmat;
• telefoner, elektroniska och musikaliska leksaker;
• siffror, bokstäver;
• brädspel och mer

Baserat på material:

• plast;
• trä;
• från tyg;
• från metaller.

Kan även klassificeras efter textur (sträv, slät) och färger.

Vad är tillåtet? Förordningskrav

Kraven för alla leksaker är alltid desamma: de får inte vara giftiga, farliga, ha för små detaljer. Det är dessa normer som förutbestämmer ofarligheten hos föremål för spel.

Följande GOST gäller i "leksaksindustrin":

• 25779-90 (mellanstatlig standard: allmänna säkerhetskrav, kontroll);
• R 53906-2010 (nationell standard: allmänna säkerhetsegenskaper, fysiska och mekaniska egenskaper);
• P 51557-99 (elektriska leksaker);
• ISO 8124-2-2001 (brandfarlighet);
• ISO 8124-3-2001 (Utsläpp av ämnen som är skadliga för barnet).

Basic SanPin för leksaker på dagis - "2.4.7.007-93. Tillverkning och försäljning av spel och leksaker" (upphävt säkerhetsmässigt): fastställer krav på material, certifieringsprocess och försäljning av leksaker. Tidigare fanns det även SanPin 42-125-4148-86, antagen redan under sovjettiden, men dokumentet publicerades aldrig.

Så, leksaker för dagisbarn måste ha:

• kvalitetscertifikat;
• märkning på etiketten/förpackningen (med tillverkarens namn, hans uppgifter,anger barnets ålder);
• positiv bedömning av statens sanitära och epidemiologiska undersökning.

Vid fyllning av förskoleinstitutioner beaktas även kraven i Federal State Educational Standard. Enligt Federal State Educational Standard ska leksaker för dagis skapa en objekt-spatial miljö i utveckling: variabel, innehållsrik, multifunktionell, transformerbar, tillgänglig och säker.

Grundläggande krav enligt GOST

1. Vid tillverkning av leksaker måste hygienkrav iakttas: material och slutresultat måste vara fria från rost, spår av insekter, andra liknande skador och utvändigt rena. Kontrolleras visuellt.
2. Det får inte finnas några brandfarliga, giftiga material.
3. Detaljer, kanterna måste vara fria från skarpa kanter och grader.
4. Utskjutande stela delar måste skyddas.
5. Leksaker som rymmer ett barn måste ha ventilationshål, dörrarna från insidan måste vara anpassade för öppning av ett barn (lämplig tryckkraft).
6. Tunga golvleksaker över 5 kg får inte vändas.
7. Skyddande-dekorativ beläggning måste vara resistent mot saliv, svett och våtbearbetning.
8. Sömmarna på stoppade leksaker måste vara starka.
9. Leksaker för barn under tre år bör inte ha tillgängligt glas och porslin, luggmaterial. För dem är det inte tillåtet att använda stoppningsmaterial med hårda/vassa föremål (glasfragment, spikar, metallspån, nålar etc.), samtgranulära material med en kornstorlek på 3 mm eller mindre.
10. Bromssystemet för framdrivningsleksaker måste vara i gott skick. Hastigheten på elektriska leksaker får inte överstiga 8 km/h.
11. Mängden av skallror för barn under 3 år bör inte vara mer än 100 g.
12. Uppblåsbara leksaker för att leka på vattnet måste vara vattentäta och förseglade.
13. Konstruktionen av prefabricerade leksaker måste vara hållbar, drift - enkel och pålitlig.
14. Förvaring av leksaker: vid t 10-20 °С och relativ luftfuktighet 6%.

Vad klassificerar inte GOST som leksaker?

Listan innehåller följande poster:

• jultillbehör, girlanger;
• dekorativa dockor;
• modeller för vuxna samlare;
• sportutrustning;
• pneumatiska pistoler;
• pyroteknik;
• föremål för bågskytte och pilar med metallspetsar, katapulter för att kasta sten;
• funktionella produkter (ugnar, strykjärn) med en spänning på mer än 24 V;
• Fordon med förbränningsmotor, ångmotor;
• cyklar för körning på allmänna vägar (sport, turist, etc.);
• videospel för videoskärmar (över 24V);
• uppblåsbara västar, cirklar, etc.;
• sportskydd (glasögon, hjälmar, etc.);
• dekorationer;
• nipples;
• pussel med över 500 bitar och mer

Markering

Det ska appliceras på själva leksaken / behållaren / insatsen. Märkningen ska vara tydligläsbar, outplånlig och innehåller följande information:

• leksaksnamn;
• åldern på barn som det är avsett för;
• tillverkarens namn, adress;
• tillverkningsdatum;
• varning för säker drift.

Leksaker som inte är avsedda för barn under 3 år ska ha en symbol i form av en överstruken (från vänster till höger diagon alt) röd cirkel, inom vilken siffrorna 0-3 och ansiktets kontur är skrivna i svart på en vit bakgrund.

Urvalsregler

När du köper leksaker till en dagisgrupp måste du lita på vissa aspekter, eftersom barnets korrekta utveckling till stor del beror på läskunnigheten att välja:

• lämplig för barns ålder;
• tygleksaker ska ha en solid ram så att väggarna inte hänger ihop;
• figurer och små delar att plocka upp storleken 4-5 cm, de ska vara bekväma för barnet att fånga;
• delar av leksaker med innehåll måste fästas ordentligt så att små delar inte faller isär för att undvika olyckor;
• plastföremål ska vara homogena, färgen är jämnt fördelad på dem, det ska inte finnas några grader och ojämnheter;
• träleksaker måste slipas släta och målas jämnt, annars kan barn "fånga" splitter;
• musiktillbehör bör vara tilltalande för örat.

Det är också värt att notera att i själva gruppen bör leksaker placeras på låga ställ, ilådor på hjul, i plastlådor så att barn kan ta dem fritt. För artiklar med många detaljer (designers, till exempel), bör flera förpackningar gjorda av slitstark polyeten, tyg, plast, trä tillhandahållas.

För juniorgrupp 2-3 år

Detta är den ömmaste åldern, det är då som grunden för kunskap och begrepp om världen läggs hos barnen, så de rätta sakerna är mycket viktiga i barnets miljö. Alla måste ha hört frasen: "absorberar som en svamp!", Så, det här handlar precis om sådana små fidgets! Barn i den här åldern sitter inte stilla en minut utan lär sig ständigt något så även här kommer säkerheten först. Leksaker ska inte vara ömtåliga, med små delar, med vassa kanter.

Lärarna identifierar tre grupper av användbara leksaker på dagis för den yngre gruppen:

• dockor, andra karaktärer, djur;
• uppsättningar av bokstäver och siffror;
• bildkort.

Det första föremålet krävs för alla barn. Dessa leksaker bidrar till utvecklingen av fantasi och kreativitet: i det ena spelet går dockan till dagis, i det andra blir hon lärare eller mamma själv.

Färgglada siffror och bokstäver hjälper barnet att lära sig grunderna i framtida vetenskaper. Om du sätter dem i rader kommer barn definitivt att komma ihåg sin stavning, och ljusa färger kommer inte att lämna någon oberörd.

Även om barnet ännu inte vet hur man pratar bra, ser och förstår han mycket, så bildkort (böcker) kommer att vara oumbärliga hjälpare. I det här fallet det visuellaämnet förknippas av barnet med ordet som talas högt. Därefter kommer han definitivt att hitta det här föremålet när du frågar honom om det.

Barn i den här åldern har precis börjat leka tillsammans, bilderna ska vara villkorade, du måste fokusera på olika karaktäristiska detaljer i leksaker (öppna dörrar, höja karossen på en tippbil, etc.).

Leksaker i storlek tas vanligtvis stora, närmast storleken på riktiga saker.

En uppsättning leksaker för barn i den näst yngre gruppen består vanligtvis av följande föremål:

• dockor, djur, fåglar i olika storlekar;
• handledsdockor;
• figurer av sagofigurer, små män;
• masker av fantastiska djur;
• kläder för spel (vit hatt, regnrock, keps, hjälm);
• te-servis, kokkärl i olika storlekar;
• skålar, hinkar, en uppsättning grönsaker och frukter;
• plasthammare;
• sängkläder för dockor;
• järn och strykbräda;
• lastbilar;
• öppna fordon, brandbil, ambulans;
• ånglok, vagnar, flygplan;
• vagnar för dockor;
• hästar (andra djur) på hjul/gungstolar;



• häst på en pinne;
• medicinska instrument;
• randigt spö, kikare;
• dockmöbler, spis;
• skelett av huset;
• skärmräknare;
• skärmskelett av en buss (bil) med en ratt;
• bensinstation;
• volumetriska moduler (kuber, rullar, etc.);
• bigbyggsats;
• ersättningsartiklar är små;
• tygbitar;
• bollar, käglor;
• boll och grind;
• brädspel ("fisk", "boll i hålet").

För mellangruppen 3-4 år

Barn i den här åldern har vanligtvis en välutvecklad fantasi och uthållighet, så huvudspelet blir rollspel.

Set med leksaker för mellangruppen på dagis består av samma föremål som för den andra yngre gruppen, plus några fler läggs till dem:

• kran;
• järnväg;
• rocket-robot;
• små bilar;
• vågar, klockor, telefoner;
• väskor, korgar, ryggsäckar;
• ratt och ratt på stativ;
• vikbar skärm, teater (skärm);
• dockahus;
• gårdslayout;
• landskapslayout;
• trafikljus;
• byggsatser efter ämne (fästning, stad, gård);

• stor knappkonstruktör;
• bordsbowlinghall; ringkastning;
• bordsspel "lotto" och "gås".

Om du står inför frågan om hur man gör en leksak med dina egna händer för ett dagis, som ett exempel, kan du erbjuda det enklaste - en skärmteater för dockor. Allt du behöver är tjock kartong (du kan använda den under lådan), tyg, tråd, nål, lim. Och den som är förtjust i att sy kan enkelt skräddarsy handledsdockor. Sådana teatrar är mycket populära bland barn, de utvecklar fantasi och uppmärksamhet.

För äldre förskolebarn

Till dettakategorierna dagisbarn omfattar barn i senior- och förberedande grupper. Barn 4-6 år är redan ganska självständiga, de vet hur man uttrycker sig väl, de vet huvudsyftet med föremål. Huvudmålet med utbildning i denna ålder är förberedelser för skolan, så särskild vikt läggs vid att lära sig bokstäver och räkna.

I första hand bland leksakerna finns även kuber med bokstäver och siffror, kort, spel som utvecklar fingerfärdighet och motorik - konstruktörer och mosaiker, men med mindre detaljer.

Så, små människor och djur (5-7 cm), en uppsättning kläder och tillbehör för dockor, militärutrustning, hopfällbara fordon, ett hopfällbart dockhus, set för små karaktärer (zoo, hus, garage, fyr, stad, gård, vägmärken och trafikljus), skolmöbler, bordsfotboll/hockey, städer, dart, hoppmatta, dominobrickor, dam, schack, etc.

Vad måste vara obligatoriskt på dagis?

För alla förskolor finns en lista över måste-ha leksaker:

• karaktärer: figurer av människor, djur, dockor, etc.;
• lärande föremål: pyramider, mosaiker, pussel, inlägg, etc.;
• artiklar: tallrikar, verktyg, spisar, strykjärn etc.;
• transport;
• brädspel, tryckt material: pussel, dominobrickor, "lotto", kort med frukt, grönsaker, olika föremål;
• set för experiment: metall, träkonstruktionsset, etc.

Föräldrar tar oftast med sig pedagogiska spel till dagisklasser. Leksaker bidrar verkligen till bildandet av rätt tänkande hos barnet och de färdigheter som behövs i framtiden, så pedagogiska spel är också godkända av pedagoger.

Föremål som orsakar grymhet, cynisk inställning till livet, tidiga sexuella manifestationer, våld är strängt förbjudna.

Samtidigt är det viktigt att leksaker finns tillgängliga för både killar och tjejer, efter deras smak och önskemål. Detta bidrar till en fullständig utveckling av personligheten.

Som du kan se är utbudet av leksaker mycket stort. Att välja rätt och skapa en utvecklande miljö på dagis är en ansvarsfull och svår uppgift som anförtros pedagoger. När allt kommer omkring, till exempel, om du köper en prefabricerad helikopter för ett 2-årigt barn, är det osannolikt att han kommer att sitta och gräva länge med denna aktivitet, den här leksaken är mer lämplig för äldre barn. Och vice versa, vid 6 års ålder är det inte längre intressant att dra pyramidringar, jag vill sätta ihop något storskaligt av små detaljer som Lego.

Naturligtvis, i första hand i en förskoleinstitution är inte själva leken eller leksaken, utan processen att presentera den för barnet av läraren, 90 % av framgången beror på detta.

Samtidigt ska du alltid komma ihåg att leksaker som används på dagis först och främst måste uppfylla säkerhetskraven och först då motsvara barnets ålder.