Vad är COP för en teknisk inriktning i en förskoleutbildning?

2025 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2025-01-22 18:07

COP för en teknisk inriktning i en förskola läroanst alt är en metod med vilken barn lär sig olika typer av konstruktion. Oftast är materialen papper, kartong, designer, natur- och avfallsmaterial, räknepinnar. Vad ska läraren vara uppmärksam på först och främst när han implementerar metodernas tekniker?

Varför behöver vi en COP med teknisk inriktning på en förskoleinstitution?

Kortsiktiga byggmetoder är mycket viktiga för barn, särskilt småbarn så unga som fem. Genom att skapa sitt eget projekt lär sig barnet den syntes och analys som är så nödvändig för lärande i skolan. Genom att utforska provet kommer förskolebarnet på en ny design för honom, lär sig att rätta till de misstag som gjorts. Sådan träning stimulerar perfekt utvecklingen av tänkande. Spel med Lego-konstruktören kan startas från mellangruppen.

Sådant material kommer att hjälpa till att lösa många problem och problem med utvecklingen av förskolebarn. Han måste definitivtingå i arsenalen av COP teknisk orientering i förskolans läroanst alt. "Lego" hjälper inte bara till att utveckla färguppfattning, logik och rumslig fantasi, utan aktiverar också fingrarnas uthållighet. Den här konstruktören stör inte barnet, för med dess hjälp kan du skapa tusentals olika hantverk. Sådan mångfald är mycket uppskattat av förskolebarn.

Vilka uppgifter löser COP i förskolan?

COP för en teknisk inriktning i förskolans läroanst alt, utförd på förskoleinstitutioner, låter dig lösa följande uppgifter:

1. Educational - barn lär sig olika byggtekniker.
2. Utvecklande - barn tränar logik och tänkande, fantasi och finmotorik.
3. Utbildning - tekniken låter dig odla uthållighet, beslutsamhet, tålamod hos en förskolebarn.

Metoderna för observation, undersökning, demonstration, den verbala metoden och metoden för plotspel kan användas i arbetet.

De är alla lika effektiva, men en viktig förutsättning för lektionen är en genomtänkt handling och positiv motivation.

I ingenjörsklasser skapar barn hantverk baserat på verkliga föremål eller fantiserar om sagor, dikter eller sånger.

Kompilering av en teknisk karta av pedagogen

Innan arbetet med programmet påbörjas måste läraren skapa en teknisk karta över COP för en teknisk inriktning i förskolans läroanst alt. Det är väldigt enkelt sammansatt. För att komma igång, välj ett namn för aktiviteten, till exempel "Rymdskepp", "Kulsmå män", "Fjärilar". Ange barnens ålder, träningens varaktighet, dess uppgifter, mål. De resurser som används och det önskade resultatet ska också anges i kartan. Det sista som behöver anges är vilka nyckelkompetenser som kommer att bildas hos barn under CPC för en teknisk inriktning i förskolans läroanst alt.

Ett exempel på sådana kompetenser:

• teknologisk - lär dig att montera en hund, lär dig att montera en bil enligt ett diagram, lär dig att koppla ihop element till en hel modell;
• information - lär dig att välja material för arbete, lär dig att välja icke-standardiserat material för kreativitet, lär dig att använda information när du arbetar med annat material;
• soci alt-kommunikativt - lär dig att tala korrekt med kamrater och vuxna, lär dig att interagera med kamrater.