Att uppfostra ett barn i Japan: funktioner, nuvarande metoder och traditioner

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:16

Det är ingen hemlighet att Japan är ett land där en av samhällets huvudprinciper är att respektera traditioner. En person blir bekant med dem från födseln. Att följa traditionen går sida vid sida under hela hans liv. Och trots det faktum att den moderna sociala strukturen i Japan är påverkad av västvärlden, berör förändringarna i Land of the Rising Sun inte alls de djupa sociala strukturerna. De visas endast i extern imitation av modetrender och trender.

Detsamma kan sägas om att uppfostra ett barn i Japan. Det skiljer sig fundament alt från de pedagogiska metoder som används i Ryssland. Till exempel, på japanska lekplatser för barn är det omöjligt att höra oförskämda fraser som "Jag kommer att straffa dig nu" eller "du beter dig illa." Och även i de fall när dessa barn börjar bråka med sin mamma eller, plockar upp tuschpennor, skisserar den vita dörren till butiken, inga tillrättavisningar från sidandet kommer inga vuxna. Allt är trots allt tillåtet i Japan för ett barn under 5 år. Sådana liberala traditioner för utbildningsprocessen passar inte in i det ryska folkets fantasi.

Den här artikeln tar en kort titt på föräldraskap i Japan. Vad är anmärkningsvärt med det här systemet?

Mammas roll

Omsorgen för att uppfostra ett barn i Japan faller som regel på en kvinnas axlar. Fäder deltar praktiskt taget inte i denna process. Detta gäller särskilt för de första åren av en babys liv.

Mödrars status i Japan är markerad. Dessa kvinnor kallas "amae". Det är ganska svårt att översätta betydelsen av detta ord till ryska. Det uttrycker barnets önskade och mycket djupa beroende av den viktigaste och mest älskade personen i hans liv.

Naturligtvis gör japanska mammor allt för sitt barn som är beroende av dem. Det är nästan omöjligt att se ett gråtande barn i det här landet. Mamma gör allt för att inte ge honom en anledning till detta. Under det första året av sitt liv är barnet ständigt med en kvinna. Mamman bär den på bröstet eller bakom ryggen. Och för att göra detta möjligt i alla väder, erbjuder japanska klädbutiker speciella jackor som har fack för barn, fästa med dragkedjor. När barnet växer upp lossas inlägget. Därmed blir jackan vanliga kläder. En mamma lämnar inte sitt barn ens på natten. Den lilla sover alltid bredvid henne.

Japanska mammor kommer aldrig att hävda auktoritet över sina barn. Man tror att detta kan leda tillen känsla av utanförskap. Mamman kommer aldrig att utmana barnets önskningar och vilja. Och om hon vill uttrycka sitt missnöje med den eller den här handlingen av sitt barn, kommer hon att göra det indirekt. Hon kommer helt enkelt att göra det klart att hon är upprörd över hans beteende. Det är värt att notera att de flesta japanska barn bokstavligen idoliserar sina mödrar. Det är därför de, efter att ha begått ett visst brott, säkert kommer att känna ånger och skuld för sina handlingar.

För att bekanta sig med intressanta fakta om barnuppfostran i Japan är det värt att notera att i händelse av en konfliktsituation kommer mamman aldrig att flytta från sin bebis. Tvärtom kommer hon att försöka vara så nära honom som möjligt. Man tror att detta kommer att stärka den välbehövliga känslokontakten i en sådan situation.

Också i Japan hjälper barn inte sina mammor att diska. De städar inte rummet heller. Detta är helt enkelt inte accepterat i landet. Hushållsarbetet faller helt på värdinnans axlar. Man tror att en kvinna som bett om hjälp inte klarar av sin huvudfunktion - att hålla ordning på sitt hem och vara mamma. Inte ens de närmaste vännerna hjälper varandra i hushållsärenden.

Moderskap anses vara kvinnans huvudfunktion i Japan. Och det råder verkligen över resten. Även när de kommunicerar med varandra tilltalar kvinnorna i detta land sällan varandra med sina förnamn. De anger exakt deras samtalspartners civilstånd och säger: "Hej, mamma till ett sådant och ett sådant barn, hur mår du?"

uppfostran

GrundläggandeDelarna i det japanska pedagogiska systemet är tre moduler. Det här är ett slags steg som barnet måste gå igenom under olika perioder av sitt liv.

Så, de huvudsakliga faserna som finns i traditionellt föräldraskap i Japan är:

1. Scen "Kejsaren". När man uppfostrar barn i Japan upp till 5 års ålder anses de tillåtas nästan allt.
2. Scen "slav". Den varar i 10 år när barnet är mellan 5 och 15 år.
3. Steg "lika". Barn går igenom den här fasen efter sin femtonde födelsedag.

Det är värt att notera att metoden för att uppfostra barn som adopterats i Japan är effektiv endast i detta land. När allt kommer omkring följs dess principer av alla vuxna som bor på statens territorium - från megastäder till provinser. För en annan miljö kommer den här tekniken att behöva justeras för att anpassa den till lokala förhållanden.

Emperor

Den första fasen är för att uppfostra barn upp till 5 år. I Japan, i den här åldern, förbjuder vuxna praktiskt taget ingenting för barnet.

Mamma låter sitt barn göra allt. Från vuxna kan barnet bara höra varningar "dåliga", "smutsiga" eller "farliga". Men om han ändå blir bränd eller skadad, tror mamman att det bara är hon som bär skulden. Samtidigt ber kvinnan barnet om förlåtelse för att hon inte kunde rädda honom från smärta.

Barn som har börjat gå står ständigt under sin mammas uppsikt. En kvinna följer sin lilla bokstavligen på hälarna. Ofta anordnar mammor spel för sina barn där de själva deltar aktivt.deltagande.

När det gäller pappor kan du bara se dem på en promenad på helgerna. Vid den här tiden brukar familjen gå till naturen eller besöka parken. Om vädret inte tillåter detta blir spelrummen i stora köpcentrum en plats för fritidsaktiviteter.

Japanska föräldrar kommer aldrig att höja sin röst mot sina barn. De kommer inte heller att föreläsa dem. Kroppsstraff är uteslutet.

Det finns inget offentligt fördömande av små barns handlingar i landet. Vuxna kommer inte att kommentera varken barnet eller hans mamma. Och detta trots att ett barn på gatan kan bete sig åtminstone oförskämt. Många barn tycker om detta. Baserat på det faktum att uppfostran av barn i Japan under 5 år sker i frånvaro av bestraffning och fördömande, sätter barn ofta sina nycker och nycker över allt annat.

Exemplets kraft

Funktioner för att uppfostra barn i Japan på nivån "kejsare" för amerikanska och europeiska föräldrar verkar vara bortskämd, hänge sig åt nycker, såväl som en fullständig brist på kontroll från vuxna. Detta är dock inte alls fallet. Föräldrars makt när det gäller att uppfostra ett barn i Japan är mycket starkare än i väst. Faktum är att det traditionellt bygger på vädjan till känslor, såväl som ett personligt exempel.

1994 genomfördes ett experiment, vars resultat var tänkt att peka på skillnaden i tillvägagångssätt för uppfostran och utbildning av barn i Japan och i Amerika. Forskare Azuma Hiroshi ombads att mödrar, representanterav båda kulturerna, sätt ihop en pyramidkonstruktör med dina barn. Observationer avslöjade ett intressant faktum. Japanska kvinnor visade först sina barn hur man bygger en struktur. Först då lät de barnet upprepa sina handlingar. Om barnen hade fel skulle kvinnorna börja visa dem allt från början.

Amerikanska mammor tog en helt annan väg. Först förklarade de för sitt barn algoritmen för de nödvändiga åtgärderna och utförde dem sedan tillsammans med barnet.

Skillnaden i föräldraskapsmetoder som forskaren noterade kallades "instruktivt föräldraskap". Den följdes av japanska mödrar. De "förmanade" barnen inte alls med ord, utan påverkade deras sinnen med handlingar.

Kännetecknande för barnuppfostran i Japan är att de från spädbarnsåldern lär sig att uppmärksamma sina känslor, såväl som på känslorna hos människor runt omkring dem och till och med föremål. Mamma jagar inte bort den lilla skojaren från den varma koppen. Men om barnet bränns kommer "amae" verkligen att be om hans förlåtelse. Samtidigt kommer hon definitivt att nämna att hennes lilla gärning skadade henne.

Ännu ett exempel. Bortskämt slår barnet sönder sin favoritskrivmaskin. Europeiska eller amerikanska i detta fall kommer att ta bort leksaken. Efter det ska hon läsa föreläsningen för bebisen att hon fick jobba hårt för att köpa den i butiken. Den japanska kvinnan i det här fallet kommer att berätta för barnet att han skadade skrivmaskinen.

Så, traditionerna att uppfostra barn i Japan upp till 5 år tillåter dem nästan allt. Samtidigt bildas en bild i deras sinnen."Jag är bra, kärleksfulla föräldrar och väluppfostrad."

Slav

Denna fas av det japanska föräldrasystemet är längre än det föregående. Från fem års ålder måste ett barn möta verkligheten. Han är föremål för strikta restriktioner och regler, som han helt enkelt inte kan följa.

Denna fas kan förklaras av det faktum att det japanska samhället till sin natur är gemensamt. De ekonomiska och klimatiska förhållandena i detta land har alltid tvingat dess invånare att leva och arbeta tillsammans. Endast tack vare osjälvisk service till saken och ömsesidig hjälp fick människor en bra skörd av ris och försörjde därigenom mat åt sig själva. Detta förklarar japanernas högt utvecklade gruppmedvetande. I det här landets traditioner är uttrycket av allmänna intressen en prioritet. En person inser att han inte är mer än ett av elementen i en stor och mycket komplex mekanism. Och om han inte har funnit sin plats bland människor, kommer han verkligen att bli en utstött.

I detta avseende, enligt reglerna för att uppfostra ett barn i Japan, lär de sig från 5 års ålder att vara en del av en allmän grupp. För landets invånare finns det inget mer fruktansvärt än soci alt utanförskap. Det är därför bebisar snabbt vänjer sig vid att de behöver offra sina personliga själviska intressen.

Favoritaktiviteter för små japanska "slavar"

Barn som skickas till ett dagis eller en specialförberedande skola hamnar i händerna på en pedagog som spelar rollen som inte alls lärare, utan som en sorts samordnare. Denna specialist använder en hel arsenal av pedagogiska metoder,en av dem är "delegering av befogenheter att övervaka beteendet". Läraren delar in sina avdelningar i grupper, som var och en inte bara ger i uppgift att utföra vissa handlingar, utan också uppmanar dem att följa sina kamrater.

I skolor i Japan bär barn samma strikta uniformer, håller en låg profil och behandlar sina lärare med respekt. I denna ålder är principen om jämlikhet ingjuten i dem. Små japaner börjar förstå att de alla är samma medlemmar i samhället, oavsett föräldrarnas ursprung eller ekonomiska situation.

Japanska barns favoritaktiviteter är körsång, stafettlopp och lagsporter.

Att börja följa samhällets lagar hjälper spädbarn och deras anknytning till sin mamma. När allt kommer omkring, om de börjar bryta mot de normer som antagits i laget, kommer detta att göra "amae" mycket upprörd. Genom att göra det kommer skam att falla på hennes namn.

Så, "slavfasen" är utformad för att lära barnet att vara en del av en mikrogrupp och agera i harmoni med laget. Samtidigt sker bildandet av den växande personlighetens sociala ansvar.

Equal

Från och med 15 års ålder anses ett barn vara vuxet. Han är redan redo för det ansvar han måste bära för sig själv, för sin familj och för hela staten.

En ung japan som har gått in i denna fas av utbildningsprocessen måste känna till och även oklanderligt följa de regler som är accepterade i samhället. följ alla regler ochtraditioner han behöver när han besöker läroanst alter. Men på fritiden får han bete sig som han vill. En ung japan får bära alla kläder från västerländskt mode eller samurajtraditioner.

Söner och döttrar

Traditionerna för att uppfostra barn i Japan skiljer sig åt beroende på barnets kön. Så sonen anses vara familjens ryggrad. Det är därför uppfostran av ett barn (pojke) i Japan är nära förknippad med samurajernas traditioner. När allt kommer omkring kommer de att ge den framtida människan förmågan och styrkan att uthärda motgångar.

I enlighet med det japanska folkets traditioner får pojkar inte arbeta i köket. Man tror att detta är en ren kvinnlig angelägenhet. Men samtidigt är söner säkert inskrivna i olika klasser och kretsar, vilket inte är obligatoriskt för tjejer.

Grunden för att uppfostra barn i Japan är många helgdagar. Bland dem finns en dag tillägnad pojkar. Det finns också en separat semester för tjejer.

På pojkarnas dag stiger färgglada bilder av karpar upp i himlen. När allt kommer omkring är det bara denna fisk som kan simma mot flodströmmen under lång tid. Det är därför hon anses vara en symbol för pojkens - den framtida mannens - beredskap för det faktum att han säkert kommer att övervinna alla livets svårigheter.

Vad är typiskt för att fostra en tjej i Japan? Från en tidig ålder uppfostras ett barn för att utföra funktionen som en mamma och en hemmafru. Flickor får lära sig att vara tålmodiga och undergivna och att lyda en man i allt. Småbarn lär sig att laga mat, tvätta och sy, gå vackert och klä sig, kännasig själv som en fullständig kvinna. Efter lektionerna behöver de inte gå i cirklar. Flickor får sitta på ett café med flickvänner.

hemligheter bakom föräldraskap i Japan

Det tillvägagångssätt som invånarna i Land of the Rising Sun använder i pedagogik är ganska intressant. Det kan dock ses som mer än bara utbildning. Detta är en hel filosofi, vars huvudsakliga inriktning är uthållighet, lån och respekt för personligt utrymme.

Pedagoger i många länder i världen är övertygade om att det japanska systemet, som kallas Ikuji, har gjort det möjligt för landet att nå fantastiska framgångar på kortast möjliga tid för att ta sin plats på listan över ledande länder i världen.

Vilka är huvudhemligheterna med detta tillvägagångssätt?

1. "Inte individualism, utan bara samarbete." Denna metod för att uppfostra barn används för att vägleda "solens barn" på rätt väg.
2. "Varje barn efterlyses." Detta sker för att man tror att en kvinna, som mamma, kan vara säker på att hon kommer att ta en viss position i samhället. Det anses vara en stor olycka för en man om han inte har en arvinge.
3. "Enheten mellan mor och barn." Endast en kvinna är engagerad i att uppfostra sitt barn. Hon går inte till jobbet förrän hennes son eller dotter är 3 år.
4. "Alltid där." Mammor följer sina barn överallt. Kvinnor har alltid barn med sig.
5. "Padern är också inblandad i uppfostran." Det här händer under den efterlängtade helgen.
6. "Barnet gör allt som föräldrar och lär sig att göra det ännu bättre än dem."Pappor och mammor stöder hela tiden sitt barn i hans framgångar och ansträngningar och lär honom att imitera deras beteende.
7. "Utbildningsprocessen syftar till att utveckla självkontroll." För detta används olika metoder och speciella tekniker. En av dem är "försvagningen av kontrollen från lärarens sida."
8. "Vuxnas huvuduppgift är att utbilda, inte att utbilda." Faktum är att barn senare i livet måste vara i någon form av grupp. Det är därför de från tidig ålder lär sig att analysera de konflikter som uppstår i spel.

Utmaningen med japansk utbildning

Huvudmålet med pedagogiken i Land of the Rising Sun är att utbilda en medlem i teamet. För invånare i Japan är ett företags eller företags intressen av största vikt. Detta är framgången för varorna i detta land, som de använder på världsmarknaderna.

Liknande saker lärs ut här från barndomen, det vill säga att vara i en grupp och gynna samhället. Samtidigt kommer varje invånare i landet säkert att tro att han är ansvarig för kvaliteten på det han gör.