Toddler är ett barn som kräver särskild uppmärksamhet och tillvägagångssätt

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:21

Det engelska ordet Toddler (Toddler) har nyligen kommit in i det ryska språket. Alla förstår inte vem det är - Toddler. Detta ord finns alltmer i litteraturen om barn, på forum för mödrar, i tidiga inlärningsmetoder. Och för att utveckla barncenter skapas särskilda grupper för småbarn. Så vem är ett litet barn?

Ett nytt utvecklingsstadium - tidig barndom

Barndomen ersätts av ett nytt stadium - tidig barndom. Under denna period börjar barnet bemästra nya färdigheter som hjälper honom att lära sig om världen. Han lär sig att tala och kommunicera genom tal. Han börjar gå och kan självständigt nå platsen eller föremålet av intresse för honom, utan att ta hjälp av äldre. Han är inte längre en hjälplös varelse, utan en liten man, som strävar efter oberoende och oberoende från sin mor. Så ett litet barn är ett barn som börjar gå. Det här är med andra ord en bebis i åldern 1 till 3 år.

Utveckling av tal och funktioner i kommunikation

I den här åldern utvecklas barnets tal aktivt. Han förstår bättre talet från vuxna riktade till honom, särskilt hans mamma. Och lär sig också gradvis självuttala ord. Till en början kommunicerar barnet med hjälp av autonomt barns tal. Den består av den första och sista stavelsen i ett långt ord, av lätta ord som "yum-yum", "aw-aw", samt hennes egna påhittade ord. Under denna period måste du prata mer med barnet, namnge objekt korrekt, utan att förvränga uttalet.

Ett barn och ett litet barn lär sig genom kommunikation med infödda gradvis att kommunicera med andra vuxna. Han lyssnar uppmärksamt på samtal, ställer många frågor, ber om hjälp. Han vet redan hur man lockar vuxnas uppmärksamhet till sig själv och behåller den, reagerar på en vuxens reaktion, uttrycker sitt missnöje. Kommunikation med kamrater består i gemensamma spel, att observera varandra. Barn kan byta leksaker, visa vad de kan.

Mental utveckling och objektiv aktivitet

Småbarns mentala utveckling sker genom perception. Den visuella uppfattningen av ett ettårigt barn är fortfarande ofullkomlig, men den utvecklas mycket snabbt och intar en ledande position. Det är mer fullständigt format efter övergången till objektiv verksamhet. Under denna period utvecklas den auditiva perceptionen intensivt. Vid två års ålder uppfattar barn redan ljudet av sitt modersmål till fullo.

Övergången till objektiv aktivitet genomförs under hela barndomsperioden. För barn har allt ett syfte. De vet att de äter med sked och kammar håret med en kam. I detta skede börjar barn märka makt över saker. De måste definitivt öppna alla skåp, dra ut lådorna och dra ut deras innehåll, tryckknappar på TV:n, öppna kylskåpet, lägg leksakerna i krukorna. Småbarn kan göra detta i oändlighet, men tyvärr förstår de ännu inte att detta kan vara farligt. Därför måste föräldrar se till att farliga föremål och hushållskemikalier inte är inom räckhåll för barn.

Småbarnsbeteende och personlighetsbildning

Toddler går gradvis in i världen av sociala relationer. Men än så länge kontrollerar han inte sitt beteende och följer inte reglerna. Hans handlingar beror på önskningar, och hans beteende beror på yttre omständigheter. Han tycker om att göra det han vill och förväntar sig beröm för sina handlingar.

Barn som har kommit in i småbarnsåldern försöker fånga uppmärksamhet på alla sätt, inklusive aggression eller utbrott.

Vad är barnkonsulter till för och vilka är de?

Tillsammans med specialister inom amning kommer specialister i tidig utveckling gradvis in i nya föräldrars liv - dessa är småbarnskonsulter. De hjälper småbarnsföräldrar att inreda sina barns rum, välja rätt leksaker och undervisningsmetoder och lära dem hur man använder dem.

Ofta kan dyra pedagogiska leksaker ersättas med mer prisvärda, du kan också fråga en småbarnskonsult om detta. Och han kommer också att hjälpa till att organisera ett säkert utrymme hemma för en liten forskare, berätta för dig hur man korrekt formar sina självbetjäningsförmåga, kommunikation och hjälper sin mamma. I den här åldern strävar barn vanligtvis efter att hjälpa sin mamma genom att imitera henne, men dessa impulser undertrycks ofta av vuxna för attbarns säkerhet. Samråd med en specialist hjälper föräldrar att lära sitt barn hur man använder hushållsartiklar på ett säkert sätt och vara fullvärdiga ägare, imitera och hjälpa.

Vad är skillnaden mellan Montessori-småbarnsklasser och vanliga utvecklingsstudior?

Gruppklasser i utvecklingscentra varar vanligtvis inte mer än en timme och är underhållande. Barn utför vissa uppgifter, får en bedömning. Syftet med sådana klasser är att behärska räkna, skriva, främmande språk, det vill säga den tidiga utvecklingen av mentala förmågor.

I småbarnsklasser hålls klasserna enligt Montessori-systemet, de varar cirka tre timmar och syftar till att bemästra grundläggande livskunskaper, såsom självbetjäning, förmågan att lyssna och förhandla med andra människor, förstå sina känslor, korrekt uttrycka sina behov. Barnets utveckling sker naturligt, det lär sig vad han kan acceptera i den här åldern, vad han är redo för fysiskt och psykiskt.

Toddler är ett barn som kräver särskild uppmärksamhet och tillvägagångssätt. Denna ålder är mycket lik övergångsåldern hos ungdomar. Och det är viktigt att inte missa ögonblicket att växa upp den lille mannen och hjälpa honom att naturligt gå in i nästa steg efter småbarnsåldern - förskoleperioden.