Händers finmotorik: vad är det och rekommendationer för utveckling av motorik

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:16

Många moderna mammor och fäder har redan blivit bekanta med begreppet "finmotorik i händerna." För att försöka påverka barnets utveckling positivt, skjuter föräldrar envist sorterare och fingerlabyrinter till barnet, och med äldre barn ritar och skulpterar de hela dagen.

Men hur vet du om de åtgärder som vidtagits är korrekta? Motsvarar belastningsgraden barnets ålder och ger övningarna önskad effekt? För att svara på dessa och andra frågor bör du titta närmare på ämnet att utveckla finmotorik.

Allmänt koncept

Motoriska färdigheter är en uppsättning kroppsrörelser som utförs under kontroll av kroppens psykologiska reaktioner. De motoriska processer som en person äger ger en uppfattning om graden av utveckling av hans koordination och intelligens.

Psykologer klassificerar fysisk aktivitet och lyfter fram flera av dess typer:

• Allmänna, eller stora, motoriska färdigheter är ansvariga för rörelserna i en grupp muskler. Ett exempel på en sådan aktivitet är att springa eller sitta på huk.
• Finmotorik - rörelser av hand eller fingrar. Utvecklade motoriska reaktioner av händerna hjälper oss att snöra på oss skorna eller låsa dörren med en nyckel. Finmotorik inkluderar handlingar där det är nödvändigt att kombinera ögonens och händernas rörelser, som till exempel vid ritning.
• Artikulatorisk motilitet är förmågan att koordinera talapparatens arbete, det vill säga att tala.

Lite fysiologi

Medan de forskar om barnpsykologi och pedagogik har forskare kommit till fantastiska slutsatser. Det visar sig att ungefär en tredjedel av hjärnbarken är ansvarig för utvecklingen av handmotoriken. Dessutom är denna tredje placerad så nära talcentret som möjligt. En jämförelse av dessa fakta gav anledning att överväga den motoriska aktiviteten hos händer och fingrar som är ansvariga för mänskligt tal.

I detta avseende är utvecklingen av finmotorik hos ett litet barns händer en av de grundläggande uppgifterna för att lära ut talfärdigheter. Naturligtvis, tillsammans med förbättringen av artikulatorisk aktivitet. Resultaten av många års erfarenhet visar att forskarnas slutsatser var korrekta.

Utöver ovanstående beroende har finmotorik en direkt inverkan på bildandet av logik, tankeförmåga, stärkande av minne, träning av observation, fantasi och koordination. Barn som är mer skickliga med sina händer visar uthållighet och tröttnar långsammare.

Finnmotorutvecklingskalender

I alla åldrar kan ett barn presteranågon handling. Nya möjligheter dyker upp i honom när nervsystemet mognar. Varje ny prestation dyker upp på grund av det faktum att den tidigare färdigheten bemästrades framgångsrikt, så nivån av motorisk bildning måste övervakas.

• 0-4 månader - barnet kan koordinera ögonrörelser, försöker nå föremål med händerna. Om du lyckas plocka upp en leksak, uppstår klämningen av handen snarare på grund av reflexer som bleknar upp till sex månader. Bebisen har ännu inte dominerande preferenser som tillåter att utföra åtgärder med en mer "bekväm" hand, och de kommer inte att dyka upp snart - han är fortfarande både "högerhänt" och "vänsterhänt".
• 4 månader - ett år - barnets färdigheter förbättras aktivt, nu kan han flytta föremål från hand till hand, utföra enkla åtgärder som att vända blad. Nu kommer barnet att kunna ta tag i även en liten pärla med två fingrar.
• 1-2 år - rörelserna är mer självsäkra, nu använder barnet pekfingret mer aktivt. De första ritfärdigheterna visas - barnet visar prickar och cirklar, och snart kommer han att kunna rita en linje på arket med en penna. Nu börjar han föredra den ena handen framför den andra.
• 2-3 år gammal - handmotorik gör att du kan hålla i sax och till och med klippa papper med dem. Ritningssättet förändras i takt med hur pennan hålls och de första medvetna figurerna dyker upp på arket.
• 3-4 år gammal - barnet ritar redan självsäkert, vet hur man klipper arket längs den ritade linjen. Han har redan bestämt sig för den dominerande handen, men i spelen använder han skickligt båda. Snart kommer barnet att lära sig att hålla en penna eller penna, precis somen vuxen, så vid 4 års ålder kommer han att vara redo att lära sig skrivfärdigheter.
• 4-5 år. Finmotorik hos händer hos barn i denna ålder liknar redan vuxnas rörelser. Observera: när du ritar eller färgar, rör barnet inte hela armen på en gång, utan bara med borsten. Rörelserna är mer raffinerade, så att klippa ut ett föremål från papper eller dekorera utan att gå utanför konturerna är inte längre så svårt.
• 5-6 år. I denna ålder bör förskolebarnens händer vara perfekt koordinerade, barnet håller redan pennan med tre fingrar, ritar små detaljer, som en vuxen, vet hur man använder sax. Alla färdigheter hos barnet tyder på att han inte kommer att uppleva svårigheter i skolan.

Låg motorisk utveckling - vad är risken?

Otillräckligt utformade motoriska färdigheter i händerna hindrar inte bara utvecklingen av talfärdigheter. Ett sådant barn kan uppleva problem med minne, logik. Om det här är en förskolebarn behöver han akut hjälp, eftersom han absolut inte är redo för skolan. En sådan elev kommer att ha svårt att koncentrera sig, han blir snabbt trött och kommer oundvikligen att hamna på efterkälken.

När och hur börjar man träna med en bebis?

Från födseln kan du börja uppmärksamma barnets utveckling. Naturligtvis är en nyfödd inte intresserad av en sorterare eller en leksak med snörning. Men du kan börja lägga skallror i hans handtag, låt honom röra vid tygerna med olika texturer med fingrarna, ge barnet en massage av handtagen.

Åldern då aktivutveckling av fingrarnas motorik, - 8 månader. Om den här frågan hittills inte har uppmärksammats är det nu dags att vidta åtgärder.

Övning

För att ordna riktiga lektioner med sin egen bebis behöver mamma inte professionella lärarkunskaper. För övningar är de enklaste föremålen som alltid kan hittas i alla hem lämpliga. Huvudprincipen för utvecklingen av handmotoriken är "från stor till liten". Vad betyder det?

• Börja rulla plasticinebollar med ditt barn. Låt barnet förblinda något. Om han kan göra det kan han gradvis gå vidare till mindre och mer komplexa detaljer.
• Du kan bara riva papperet. Först i stora bitar, sedan i små. Ju finare detaljer i slutändan, desto högre nivå av motorisk utveckling hos barnet.
• Du kan dra pärlor på ett snöre med din baby, knyta skosnören, knäppa knappar.

Passiv gymnastik (massage)

En kompetent massageterapeut är en utmärkt assistent för att utveckla barnets koordination. En erfaren specialist hjälper till med motoriken i barnets händer. Du kan börja klasser redan under de första 3-4 månaderna av barnet, medan pass kan hållas i 5 minuter upp till flera gånger om dagen.

Massagesessioner är bäst att anförtros åt en professionell, men vid behov kan vissa övningar utföras självständigt. Så barnets händer måste smekas i en minut och sedan gnuggas något. Sedan produceravibrerande knackande fingrar på händer och handflator. En annan effektiv massageövning är flexion och sträckning av fingrarna, följt av att massera var och en.

Leksaker

Leksaker för motorik säljs i stora mängder i barnvarubutiker. De kommer till och med med instruktioner som anger rekommenderad ålder och en beskrivning av spelprocessen. Men du behöver inte köpa något alls. Du kan leka med vilka föremål som helst - nästan vilken sak som helst i huset är lämplig för utveckling av motorik (säkert för barnet).

En gör-det-själv-bräda för utveckling av motoriska färdigheter, eller en Montessori-bräda, är en fantastisk present till en baby i åldrarna ett till 3 år. Pappa kan göra en sådan leksak. För att göra detta behöver du ett ark av plywood och de farligaste föremålen i huset: ett uttag med en kontakt, möbelbeslag, strömbrytare, spärrar och andra hushållsartiklar. Meningen med leksaken ligger i barnets kunskap om sådant i sin säkra form. Efter att ha bekantat sig med uttaget på stativet kommer barnet inte att bli intresserad av den riktiga, och genom att känna på dessa föremål med fingrarna kommer han att utveckla fingermotorik.

Om ditt älskade barn redan är 3 år, då kan du erbjuda en omgång Askungen. För att göra detta hälls olika spannmål eller baljväxter i påsen, och barnet får i uppgift att sortera igenom allt.

Varför inte spela gissningsspel? Du kan binda för ögonen på barnet och lägga husgeråd i hans händer i tur och ordning - låt honom gissa dem.

Dessutom,barnet kommer att godkänna mosaikspel, fingerteater, gemensamma applikationer. Att hjälpa ditt älskade barn att förbättra sig själv är inte alls svårt, det viktigaste är att använda din egen fantasi lite.