Dekoration av patriotiska hörn på dagis med sina egna händer

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:41

Land, fosterland, fosterland… Så fort du hör dessa ord föreställer du dig genast bilder nära oss sedan barndomen: hem, mor, far, Ryssland.

Att utbilda en känsla av patriotism hos förskolebarn är en svår och långvarig uppgift. Kärlek till familj, släktingar, dagis, land är av stor betydelse för utvecklingen av en fullfjädrad framtida medborgare. I vilket land ett barn än växer upp kopplar han alla sina känslor med platserna där han föddes och växte upp: med dagis där han gick som ett litet barn, med skolan där han behärskade grunderna i kunskap, med sin trädgård och gata.

För att ingjuta en känsla av kärlek till fosterlandet, till sin hemstad, kan pedagoger tillsammans med sina föräldrar dekorera patriotiska hörn på dagis med sina egna händer.

Betydningen av patriotisk utbildning

Rysslands öde beror direkt på vilka egenskaper som kommer att utvecklas hos barn, som avgör vårt lands framtid. Vad denna framtid kommer att bli beror till stor del på oss och på de koncept som kommer att vara inbäddade i barns sinnen.

De första årenEtt barns liv är det viktigaste steget i uppväxten och utvecklingen av den framtida medborgaren och personen. I den här åldern fastställs de känslor och karaktärsdrag hos barnet, som redan från födseln förbinder det med hans familj, folk, land och bestämmer livets framtida väg.

Uppfostran av patriotiska känslor är en lång process, som bygger på det ryska folkets språk, sånger, musik. I förskoleåldern är det mycket viktigt att mätta ett barns själ med begreppet heder, mänskliga värderingar.

Pedagogens uppgifter i utvecklingen av patriotism

Kärlek till sitt land i ett förskolebarn börjar med kärlek till sin familj - mamma, pappa, farfar, mormor, hem. Patriotiska hörn på dagis hjälper till att skapa och utveckla denna känsla.

De huvudsakliga arbetsområdena för utbildaren i patriotisk utbildning:

• uppfostra en tolerant attityd mot andra folk och människor av olika nationaliteter;
• för att bilda barnets andliga och moraliska inställning till hemlandets familj, land, natur;
• uppfostra självkänslan hos en förskolebarn.

Utvecklingen av känslor av patriotism och medborgarskap bland förskolebarn kan bara bli framgångsrik om dagisläraren känner till historien om sin stad, landet väl och kan förmedla denna kunskap till barnet.

Mål för att skapa en patriotisk hörna

I moderna förhållanden, när det sker ständiga förändringar i samhället, är fostran av patriotiska känslor det mest relevantainriktningen av arbetet på en förskoleanst alt med elever. För ett fullständigt genomförande av systemet för utbildning av patriotism bland förskolebarn i förskoleutbildningsinstitutioner, utveckling av deras aktivitet och kognitiva intresse i denna riktning, är det nödvändigt att skapa en ämnesutvecklande miljö.

Utformningen av patriotiska hörn i dagis, som syftar till att bekanta barn med historien om deras hemstad, med statens symboler för landet, med ryskt folkhantverk, kommer att hjälpa lärare att utveckla barns kärlek till fosterlandet, för dess traditioner och prestationer.

Tack vare materialet som presenteras på hörnet utvecklar barn intresse och respekt för familjen, människors arbete, arbete och civila bedrifter av kända personer i staden och landet.

Huvudattribut

Rätt utformade patriotiska hörn på dagis kommer att uppmärksamma barn på studiet av deras land, kommer att ge möjlighet att välja material baserat på barnens intressen och etablera gemensamt arbete för lärare med barn och deras föräldrar.

Material som placeras i hörnet bör täcka huvudområdena för patriotisk utbildning och kan inkludera områden: "Min familj", "Mitt hemland", "Folkritualer och hantverk", "Moskva är Rysslands huvudstad", "Vilka är fäderneslandets försvarare?" etc.

De viktigaste egenskaperna som bör innehålla patriotiska hörn på dagis:

• Foto eller porträtt av Rysslands president - placerad antingen i mitten av hörnet eller till vänster.
• Hymnen är en symbol för vårt land, representerarmusikaliskt och poetiskt verk. Vanligtvis presenterad som en textversion och uppsatt i montern, det ska även finnas en musikalversion att lyssna på.
• Vapnet är en statssymbol, det är en fyrkantig sköld, den föreställer en krönt dubbelhövdad örn som håller en kraft och en spira i tassarna. På örnens bröst finns en bild av George the Victorious som dödar en orm.
• Rysslands flagga är en tygduk som har en rektangulär form och består av tre ränder i olika färger: vit - betyder renhet och fred; blått är en symbol för beständighet och tro; röd - energi, styrka och blod som utgjutits i kampen för fosterlandet. I hörnet kan flaggan presenteras som en stor duk fäst på väggen, eller som en liten flagga som står på ett stativ.

Hörnet av patriotisk utbildning i den yngre gruppen

Barn som precis har kommit till dagis förstår ännu inte innebörden av sådana ord som människor, land, kultur. Hemland, enligt deras förståelse, är deras släktingar, föräldrar, så de bör få all nödvändig information i ett speciellt hörn.

Utformningen av patriotiska hörn på dagis bör göras beroende på barnens ålder. I den yngre gruppen kan föräldrarna själva skapa ett sådant hörn, eftersom de också är intresserade av att utbilda den framtida medborgaren i sitt land.

Barn kommer att vara intresserade av att titta på layouten för deras lilla moderland som ligger i hörnet - staden där de föddes, monument,deras dagis. Barn kommer gärna att få sådan information. Lärare kan rikta barnens uppmärksamhet på att odla kärlek till sin stad, till att skydda dess monument och arkitektoniska strukturer.

Fyllar hörnet i mittgruppen

Utformningen av patriotiska hörn i en förskola läroanst alt bör förutsätta att medelålders barn redan har vissa moraliska vanor och färdigheter, erfarenhet av moraliska och patriotiska värderingar, pedagogens uppgift är att välja de mest förståeliga och tillgänglig från hela kunskapsmassan: familj, dagis, vackra platser, favoritgata.

Det är mycket viktigt att alla material som presenteras i hörnet är ljusa, färgglada och attraktiva, sammansättningen bör ändras med jämna mellanrum för att fånga de smås uppmärksamhet och få dem att vilja veta mer.

Patriotisk hörna på dagis i seniorgruppen

För barn 5-6 år bör informationen i hörnet av patriotisk utbildning vara mer meningsfull, ha en djupare innebörd. Läraren, tillsammans med barnen, kan redan diskutera Rysslands symboler och dess betydelse, studera historien om sin hemstad.

Utformningen av patriotiska hörn på dagis bör vara helt säker för barn. Alla affischer, stativ, visuella hjälpmedel måste vara väl bearbetade så att det inte finns några skarpa hörn, placerade på ett bekvämt ställe och väl fixerade.

I hörnet pågår arbetet med att bekanta barn med porträtt av statens första personer, folkdräkter ochfolkritualer, ryska folkspel.

Funktioner för att arbeta med barn i hörnet

Pedagoger kan, när de planerar arbete med patriotisk utbildning, dela upp materialet i block: "Min familj", "Min favoritstad", "Mitt hemland är Ryssland".

Varje ämne studeras med hjälp av samtal, didaktiska spel, utflykter, samtalsspel, dramatiseringsspel. Arbetet i hörnet utförs från det närmaste och mest begripliga för barn (familj, dagis) till det mer komplexa (land, stad).

Efter att ha läst materialet i hörnet med barn hålls sportfestivaler tillägnade fosterlandets försvarare, ryska barnrim, ordspråk, ordspråk studeras, behovet av folkmusik, en saga tas upp i barn. Huvudmålet med sådana klasser är att hos barn utveckla en förståelse för språkets skönhet, den ryska naturen, en känsla av stolthet över sitt hemland.

Endast konstant och systematiskt gemensamt arbete av förskolearbetare och föräldrar kommer att tillåta förskolebarn att utveckla en känsla av patriotism, medborgarmedvetenhet och en tolerant attityd gentemot människor från andra nationer och folk. Korrekt design av patriotiska hörn på dagis kommer bara att hjälpa detta.