Ett 2-årigt barn talar inte. Vilken tid börjar barn prata? När säger barnet det första ordet?

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:40

Vad ska man göra om ett barn inte pratar vid 2 års ålder? Hur ska man reagera på föräldrar? Finns det undervisningsmetoder som syftar till att utveckla talet? När säger barnet det första ordet? Vilka specialister ska man kontakta? Läs om det i vår artikel.

Vilken tid börjar bebisar prata?

Vanligtvis, vid ett års ålder, uttalar barn självsäkert de enklaste orden: "ge", "mamma", "kvinna", "pappa". Detta är den tid då barnet säger sitt första ord, även om det är omedvetet. Vid två och ett halvt års ålder borde barnet i teorin inte bara fylla på sitt ordförråd, utan också lära sig hur man sätter enkla meningar ur ord: "Ge mig en björn!", "Låt oss gå en promenad!", "Köp en boll!", "Ge mig en penna!" etc. Men vad händer om ett barn vid 2 år inte pratar alls eller yttrar otydliga ljud som bara är begripliga för sin mamma? Varför har bebisen "gröt i munnen" när hans jämnåriga redan "kvittrar" av kraft och kraft? Är det värt att prata om någon form av efterblivenhet i det här fallet, eller är en sådan envis tystnad bara ett individuellt inslag? Och viktigast av allt - hur lär man ett barn som har fyllt två eller tre att tala?

Reason för tystnad

Det finns många anledningar till att ett barn inte pratar vid 2 års ålder.

1. Hörselnedsättning. När barnet inte hör så bra, kommer han följaktligen att uppfatta andras tal dåligt. I svårare fall (upp till dövhet) kanske barnet inte pratar alls eller allvarligt förvränger ljud och ord i allmänhet.
2. Ärftlighet. Om du till exempel själv uttalade de första begripliga orden sent, så är det inget konstigt i det faktum att ett barn vid 2 år inte pratar. Men om barnet inte har bemästrat enkla meningar vid tre års ålder är det värt att oroa sig och undersöka barnet.
3. Kroppens försvagning. Prematuritet eller en allvarlig sjukdom, till exempel, kan orsaka en fördröjning i nervsystemets mognad (utveckling) och därmed talet i sig.
4. Hypoxi.

5. Skador (inklusive förlossningsskador).

6. Svårt berusning.
7. Fright.
8. Omplanerat.
9. Otillbörlig uppfostran (till exempel överdriven förmynderskap, när barnets önskemål bokstavligen förutses).
10. Utvecklingsstörningar i allmänhet.

Det går rykten bland föräldrar om att flickor ska börja gå och prata tidigare än pojkar. Faktum är att denna teori inte har några underbyggda bevis. Det händer att ett barn inte vill prata på två eller till och med tre år, och så "bryter det igenom" plötsligt i hela, korrekt sammansatta meningar. Om barnet förstår mycket väl vad föräldrarna säger till honom ochrunt och samtidigt till och med följer några enkla instruktioner ("kom", "ta", "lägg", "sätt dig ner", etc.), då finns det med största sannolikhet inget att oroa sig för.

Aktivt tal kan komma plötsligt

Om barnet upprepar orden som du säger till honom efter dig, betyder det inte alls att han verkligen lär sig dem. Tortera inte, tvinga honom inte att säga vad du vill höra. Hos vissa barn kan imitationen vara försenad. Försök att bjuda in barnet att prata. Ställ till exempel frågor till ditt barn oftare, skynda inte att uppfylla önskningar (låt honom uttrycka dem). Barn har sina egna utvecklingsrytmer. Visst finns det så kallade "normer", men man ska inte glömma individualitet. Någon visar tänder senare, någon hoppar över krypperioden och börjar genast springa. Därför, om barnet inte pratar mycket, få inte panik. Ge bara den lilla tid. Skynda inte. Gör inte för honom vad han kunde göra på egen hand (ta på sig tofflor, drick mjölk eller ät). Fungerar inte? Hjälp. Men bara på ett sådant sätt att det är diskret. Skjut din lilla till självständighet.

Och många psykologer rekommenderar också att du sätter på TV:n mer sällan, eftersom ditt tal praktiskt taget smälter samman med ljuden från TV:n respektive, ditt barn uppfattar din röst som allmänt brus. Därför beror det i de flesta fall på föräldrarna när barn börjar prata.

Vilka proffs kan hjälpa?

Om ett barn inte pratar vid två års ålder, ta reda på detanledningen till tystnaden. Vilka specialister kommer att krävas? Först och främst en barnläkare. Han kommer inte bara att genomföra en allmän undersökning, utan även ge remisser till smala barnspecialister: ÖNH-specialist, logoped, neurolog, psykiater.

Logoped, efter testning, kommer att bestämma överensstämmelsen mellan nivåerna av tal och mental utveckling. För att bekräfta eller motbevisa kan han skicka barnet för undersökning till en psykoneurolog.

Lorens uppgift är att kontrollera om det finns ett samband mellan talfördröjning och problem med artikulationsapparaten (till exempel en förkortad hyoid frenulum) och hörsel. Läkaren kommer att undersöka munhålan, göra ett audiogram.

Ju snabbare ett problem upptäcks, desto lättare är det att hantera det. Men vad händer om barnet är friskt och intellektuellt utvecklat? Vissa experter säger att föräldrar bör vänta upp till tre år, eftersom det är den ålder där det finns ett kraftigt hopp i all utveckling, och efter en lång tystnad kan barnet tala inte bara i separata fraser, utan i hela meningar. Förresten, sådana barn ligger inte bara efter sina kamrater i studier, utan överträffar dem ibland. Naturligtvis, om ett barn inte pratar vid 2 år, kan man inte bara vänta på detta underbara språng. Vi måste hjälpa honom att utvecklas med enkla och ganska spännande metoder.

När ska jag börja lära mitt barn att prata?

Definitivt, den här frågan kan inte besvaras. I själva verket börjar inlärningsprocessen i livmodern. Det har bevisats att barnet uppfattar ljud och reagerar på dem medan det fortfarande ligger i mammas mage. hanlugnar ner sig, "lyssnar" när en kvinna sjunger en sång eller tvärtom "bråkar" när hon svär. Psykologi är en subtil vetenskap, och det som läggs fast före födseln kommer definitivt att visa sig efter. Aktiva aktiviteter med barnet bör börja när barnet:

• försöker förklara något med ljud (eller gester);
• hör inte bara allt, utan förstår också tal;
• ensam pratar strunt, men uttalar ganska tydligt nästan alla ljud.

Relation mellan talutveckling och finmotorik

Fram till sex månader upprepar barnet entusiastiskt ansiktsuttrycken från sin mamma, som pratar med honom. Denna imitation har dock försvagats sedan sju månader. Barnet utforskar aktivt en så rik omvärld, och hans uppmärksamhet på sina föräldrar är inte längre så fokuserad.

Det märks att talutvecklingen går parallellt med utvecklingen av motoriken. Av särskild vikt ligger i tummens motstånd mot alla andra. Låt barnet rulla bollen, lär honom att arbeta med plasticine, köp honom flerfärgade träpärlor (större). Vid ett och ett halvt års ålder kan du börja bemästra mer komplexa manipulationer:

• fastsättning av lås och knappar;
• knutbindning;
• snörning (ännu inte om möjligheten att knyta skosnören på skor, lära din baby att sätta skosnören i små hål), etc.

Rörelserna i vänster hand är ansvariga för utvecklingen av höger hjärnhalva och vice versa. Mycket användbara är de gemensamma spel som innehållerfinger curl element.

Kritiska perioder i utvecklingen av talfunktion

Läkare särskiljer flera mens:

1. Mellan första och andra året i talutveckling finns det tydliga förutsättningar för tal. Det här är tiden för "babbla" ord: "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", etc. Redan vid denna tidpunkt måste du tänka på hur du ska lära ut barn att tala rätt. Be ofta barnet att visa en fågel, häst, ko, hund, katt etc. Uppmuntra honom att uttala (ljud)handlingar. Den ideala förebilden är din egen. Lär din bebis nya rörelser: "sitta ner", "ge", "lägg ner", "ta". Använd spel där åtgärder utförs på befallning av vuxna: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top" etc.

2. Mellan 1,5 och 2,2 år försöker barn koppla två eller till och med tre ord. Vad brukar en bebis säga i den här åldern? Till exempel sådana fraser som: "Kvinnan?", "Ge mig en kiss", etc. I den här åldern lär sig barnet generaliserade begrepp. Ordet "nej" används till exempel i alla möjliga situationer. Börja öka antalet och begränsa innebörden av orden som förstås av barnet: namnge detaljerna i kläder (hatt, strumpa, blus, strumpbyxor, etc.), möbler, leksaker. Det är viktigt att kommentera de åtgärder som används: "ta en leksak", "ta på en skjorta", "fästa en knapp" etc. Det är tillrådligt att åtfölja barnets handlingar med en vädjan.

   

3. Vid 2, 6 års ålder börjar barnets ordförråd växa snabbt. Han är redan ensamfrågar och pekar finger mot ett obekant föremål: "Vad är det här?" Det är svårt att säga när barn börjar prata. Om vi menar redan medvetet tal (inte en period av imitation), så är det kanske i denna ålder. Barnet uttalar inte orden tillräckligt tydligt, förvränger dem ofta. Och vuxna, som försöker "gå ner till nivån" av barnet, börjar också förvränga deras konversation, sakta ner utvecklingen av barnets tal. Ja, varför ska ett barn lära sig att uttala ord tydligt och korrekt, om de förstår det så? Kom ihåg: barnet måste höra alla ord i rätt tonhöjd! Sedan vid tre - tre och ett halvt års ålder kommer han själv att tala ganska bra. Vid denna ålder kommer ord att förändras i kasus och siffror, och meningar kommer att bli mer komplexa. Det är dock omöjligt att överskatta kraven, annars kommer barnet helt enkelt att stänga. Det är förresten en av anledningarna till att barnet inte pratar.
4. Tre år – den tid då barnet övergår till kontextuellt tal. Här krävs redan koordination av uppmärksamhet, minne, analys och talmotoriska apparater. Missanpassningen av det centrala nervsystemet kan orsaka envishet och negativism hos barnet. Detta system är fortfarande ganska sårbart, därför är så kallad mutism och stamning möjliga mot bakgrund av stress (även en liten sådan). Förresten, störningar är möjliga även vid 6-7 års ålder, när det är dags att börja utveckla skriftligt tal. Vid denna tidpunkt är det centrala nervsystemet hårt belastat och på gränsen till stress.

Om talfördröjning inte är associerad med CNS-sjukdom…

Om ett barn vid 2 år inte talar, om han vägrar att upprepa orden efter dig,om han inte söker hjälp och löser sina barns problem på egen hand, behövs definitivt hjälp med utvecklingen av talet. Vissa föräldrar tillskriver detta beteende till envishet eller tidig självständighet och hör inte de "första klockorna". Att ignorera leder till en eftersläpning i talutvecklingen. Detta är i sin tur kantat av förvärring av envishet och egenvilja. Hysteriska reaktioner kan också intensifieras. Om ett barn på 2,5 år inte pratar och vuxna plågar honom oändligt med en begäran om att "upprepa", "säga", kan du också vänta på en ökning av negativism. Som ett resultat kommer ditt barn inte bara att vilja duplicera ord, utan kommer också att hålla käften helt och hållet. Glöm sådana förfrågningar. Åtminstone ett tag.

Vad ska man göra?

Först, skapa förutsättningar där barnet kommer att tvingas att kommunicera. Ett utmärkt alternativ - lekplatser, perfekt - ett dagis. Barn där utvecklas snabbare, eftersom de inte bara tvingas ta ett exempel från kamrater som redan kommunicerar med makt och huvud, utan också på något sätt uttrycker önskningar och behov. Många barn, som var tysta i upp till tre år, börjar plötsligt "ge ut" så komplexa ord som "pansarbärare", "synkrofasotron" etc. Förresten, de börjar ofta prata ensamma med sig själva och vägrar helt och hållet att kommunicera med vuxna.

Försök att diversifiera upplevelsen av barnet. Han måste dagligen ta emot nya känslor och kunskap. Låt det vara resor till cirkusen, till parken, till naturen. Upplever du en storm av känslor när ett barn säger det första ordet? Föreställ dig - din bebis har också en ocean av känslor, och han kommer att vilja dela dem med dig.

Ochse till att göra det. Utvecklingen av tal är en mödosam process som kräver uthållighet, regim och tålamod. Gör dig redo för det faktum att du inte kommer att begränsas till lektioner med en logoped.

Föräldrars ansvar

Ta hand om din bebis. Men förvandla lektionerna till ett spel. Säg namnen på objekten som du kommer att se tillsammans. Om barnet inte upprepar dem - insistera inte, låt träningen vara oansenlig, diskret. Gläd dig uppriktigt om ditt barn uttalar ett nytt ord. Prisa honom. Förutse inte alla smulornas önskningar, ställ ledande frågor: "Vilken färg?", "Vill du äta?", "Vad gör kon?" Dessutom ökar komplexiteten i svaren gradvis, och börjar med ett enkelt. Läs barnrim, sagor, sjung sånger för ditt barn. Och se till att återskapa ljud (jauande, surrande), uppmuntrande försök att upprepa det du just sa. Lita inte - orden måste uttalas korrekt, tydligt. Kommentera handlingar (både hans och dina). Lär din bebis att grimasera (sträck ut dina läppar, sträck ut dem till ett rör, klicka på tungan), detta är en utmärkt övning för artikulationsapparaten. Om barnet uttrycker önskningar med några gester, korrigera honom genom att uttrycka sina önskningar i en frågeform: "Vill du dricka?", "Hallade leksaken?" etc. För en dagbok där du kommer att göra alla ändringar: nya ljud, ord, onomatopoei. Detta kommer att göra det lättare att spåra tillväxten av talutveckling.

Snackspel för barn

Det här är ännu ett tungt mynt i spargrisen. Denna typ av aktivitet kommer att tilltala barn som älskar att titta påtv. Om ett barn inte pratar vid 2 år, plocka upp skivor med sådana spel för honom. Att lära sig blir riktigt roligt!

Spel utvecklas med hänsyn till barns karaktäristiska åldersegenskaper. Här är utvecklingen av talet, och utvidgningen av horisonter i allmänhet. Varje ålder har sitt eget program, som också är uppdelat i ämnen: ljuduttal ("Buzz", "Tick-tock", etc.), utveckling av horisonter ("Husdjur", "Vilda djur", "Vem sa "mu" här) etc.), utveckling av uppmärksamhet, minne, hörsel ("Ljudgåtor", "Besöka en bugg", "Trollkarl", "Fairy", etc.), utveckling av andning (främst spel med mikrofon: "Helikopter”,”Bee”,”Tårta och ljus”), ett talande alfabet för barn och till och med gemensam kreativitet (du kan uppfinna stora och små berättelser, jämföra, namnge, upprepa). Barn uppfattar sådana aktiviteter mycket bättre, eftersom de verkligen sker på ett lekfullt sätt. Å ena sidan trycker inte vuxna på, å andra sidan får barnet självständighet (naturligtvis under din övervakning, men han vet inte ens om det). Det finns också ledgymnastik, som till viss del kan ersätta en logoped. Hela den här samlingen heter "Learning to speak" för barn från 2 till 7 år.