Features av barns anpassning till dagis: hur processen går

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:39

De flesta föräldrar måste förr eller senare skicka sitt vuxna barn till dagis. Naturligtvis, för mammor och pappor är denna situation väldigt spännande. Faktum är att betydande förändringar kommer i deras barns liv. Under de närmaste åren bör denna förskola bli praktiskt taget ett andra hem för deras bebis, och därför är det så viktigt att han vänjer sig vid de nya förutsättningarna så snabbt som möjligt och lätt kan anpassa sig till de förändrade kraven. Vilka problem möter barn och deras föräldrar, och hur kan vi göra denna period så smidig som möjligt för hela familjen?

Begreppet anpassning

Denna term förstås som processen för en individs anpassning till nya förhållanden, såväl som till en ny miljö för honom. Betydande förändringar i varje persons liv, inklusive ett barn, har en direkt inverkan på hans psyke.

Vad är anpassningen av barn på dagis? För det första är detta en period som kräver en stor energiförbrukning av barnet. Som ett resultat uppstår en överbelastning av barnets kropp. Dessutom vänjer sig anpassningen av barn på dagis vid betydande förändringar i levnadsvillkoren, inklusive:

• frånvaro av pappa, mamma och andra nära släktingar;
• uppkomsten av behovet av en tydlig daglig rutin;
• minskar den tid som kommer att ägnas åt en viss baby, eftersom det finns från 15 till 20 barn i gruppen;
• nödvändighet att lyda kraven från vuxna som är främlingar för honom.

Huvudsakliga beroendeframkallande faktorer

Perioden för ett barns anpassning till dagis för alla barn fortskrider annorlunda. Så några av dem vänjer sig relativt lätt vid nya förhållanden. I det här fallet varar anpassningen av barn vid antagning till dagis bara en till tre veckor. Andra smulor är mycket svårare. Deras anpassningstid sträcker sig under ett par månader. Först efter detta kan den lilla mannens ångest reduceras avsevärt. Om processen att anpassa barn till dagis inte är klar även efter denna period, måste föräldrarna söka råd från en specialistpsykolog. Vad påverkar direkt framgången för denna process? Experter identifierar ett antal faktorer som är värda att överväga mer i detalj.

barnets ålder

Mycket ofta söker unga mammorgå till jobbet tidigt. Detta beslut tvingar barnet att skickas till dagis vid två års ålder, eller ännu tidigare. Men det är värt att notera att ett sådant steg är mycket svårt för ett barn. I tidig ålder kan han faktiskt fortfarande inte helt interagera med sina kamrater.

Självklart är varje liten person en ljus personlighet. De flesta psykologer anser dock att den optimala åldern för att börja gå på en förskoleutbildning är 3 år. Denna slutsats förklaras av den så kallade krisperioden under de första levnadsåren. När barnet är 3 år blir anpassningen av barnet på dagis i sig mycket lättare. Faktum är att vid denna tidpunkt minskar nivån av psykologiskt beroende av mamman hos barn och självständigheten ökar. Det är därför det är mycket lättare för dem att skiljas från nära och kära under några timmar.

Varför skulle du inte skynda dig att registrera ditt barn i förskolan? Till exempel, om ett barn är 2 år, kommer anpassning till dagis med största sannolikhet att vara svårt för honom. När allt kommer omkring slutar bildandet av anknytning till mamman och förhållandet mellan barn och föräldrar först när barnet når tre års ålder. Det är därför, vid 2 år gammal, kommer en lång separation från en älskad sannolikt att orsaka ett nervöst sammanbrott hos barnet och bryta det grundläggande förtroendet för världen.

Räkna inte bort den större graden av självständighet hos treåringar. Som regel, i den här åldern, vet barn redan hur man går till pottan och dricker ur en kopp. Vissa av dem gör till och med försök på egen handklänning. Alla dessa färdigheter underlättar anpassningen av barn på dagis.

Hälsotillstånd

Det är ganska svårt för ett barn att anpassa sig till dagisförhållanden om det har allvarliga kroniska sjukdomar, som diabetes, astma, etc. Svårigheter med missbruk i det här fallet förklaras av kroppens egenskaper och en ökad grad av psykologisk kontakt med nära och kära.

Detsamma kan sägas om de barn som ofta och under lång tid blir sjuka. I det här fallet, för en framgångsrik anpassning av barnet på dagis, kommer särskilda villkor att krävas i form av minskad arbetsbelastning och övervakning av medicinsk personal. Experter rekommenderar att ge sådana barn till förskolan så sent som möjligt. När allt kommer omkring är det största problemet med att anpassa ett barn till dagis hans hälsa, och i den yngre gruppen har barnet följande:

• manifesterad minskad immunitet;
• ökar känsligheten för infektioner;
• känslomässig labilitet ökar, uttryckt i perioder av tårar;
• aggression, aktivitet eller tvärtom långsamhet, ovanlig för en liten man, uppstår.

När man samlar in dokument till dagis måste föräldrar klara en läkarundersökning med sina barn. Det finns ingen anledning att vara rädd för denna procedur. Tvärtom kan mammor och pappor återigen rådgöra med läkare om hur deras barn kan överleva den kommande anpassningen av barn på dagis med minimala hälsoförluster.

Nivån på psykologisk utveckling

Lyckad passage av perioden för anpassning av barnet till dagis kanför att förhindra avvikelser från de genomsnittliga indikatorerna för kognitivt intresse. I det här fallet spelar dessutom både mental retardation och begåvning en negativ roll.

Det första alternativet kräver användning av speciella korrigeringsprogram. De kommer att fylla de befintliga luckorna i kunskap, samt öka barnets kognitiva aktivitet. Om alla gynnsamma förutsättningar skapas för sådana barn på dagis, så kan de komma ikapp sina kamrater när de når skolåldern.

Psykologisk anpassning av barn på dagis är svårt även om de är begåvade. Faktum är att sådana barn har en betydligt högre nivå av kognitiv aktivitet än sina kamrater, samtidigt som de kan uppleva vissa svårigheter i kommunikation och socialisering med klasskamrater.

Peer-kontakter

Anpassning av små barn på dagis innebär en betydande ökning av socialiseringsnivån. Småbarn måste kommunicera mycket med sina kamrater, såväl som med obekanta vuxna. Samtidigt noterar psykologer särdragen med barns anpassning till dagis. Det snabbaste sättet att vänja sig vid ett nytt samhälle är de barn vars krets av social miljö inte bara är begränsad till föräldrar och mormödrar. Om barn sällan kontaktar sina kamrater, kommer det att vara mycket svårt för dem att vänja sig vid de förändrade förhållandena. Deras fortfarande svaga kommunikationsförmåga och dessutom deras oförmåga att lösa konfliktsituationer kommer att påverka här. Allt detta orsakar oundvikligen en ökning av ångest och är den främsta anledningen till motvilja motgå på dagis.

På många sätt beror denna faktor i anpassningen av små barn i dagis på lärare. En pedagog som vet hur man skapar god kontakt med ett barn påskyndar avsevärt processen att vänja sig vid ovanliga förhållanden.

Beteendeegenskaper

Ibland skrämmer anpassningsperioden för barn på dagis föräldrar så mycket att de börjar tro att denna "skräck" aldrig kommer att ta slut, och att deras barn helt enkelt inte kommer att kunna gå i förskola. Men fäder och mödrar är som regel oroade över de egenskaper hos deras barns beteende, som är typiska för de allra flesta spädbarn som går igenom detta skede av sitt liv. Och samtidigt ska föräldrar inte tro att bara deras barn inte kan gå i förskola, och resten av barnen beter sig bättre. Detta är långt ifrån sant. Tänk på de vanligaste förändringarna som kan observeras i ett barns beteende vid anpassning till dagisförhållanden.

Känslor

Hur är anpassningen av barnet på dagis? I det inledande skedet av besöket på förskolans läroverk har han mycket starkt uttryckt olika negativa känslor i form av gråt och gnäll. Uttrycket av rädsla blir särskilt levande. Bebisen med allt sitt beteende visar att han är rädd. Han är rädd för läraren och det faktum att hans mamma aldrig kommer tillbaka för honom. Manifesterade i barnet under denna period och ilska. Han bryter ut utan att låta sig klä av sig, och kan till och med slå en älskad som är på väg att lämna honom i gruppen. Ibland visar dessa barn depressiva reaktioner. De blir tröga och verkar inte ha några känslor alls.

Blandegenskaper hos barns anpassning till dagis sticker ut bristen på positiva känslor, vilket är särskilt uttalat under de allra första dagarna. Barn blir väldigt upprörda av att skiljas från sin bekanta miljö och sin mamma. Barnet kan le. Detta är dock vanligtvis en reaktion på en ny leksak eller ett roligt spel.

Föräldrar måste ha tålamod. Oavsett hur svårt det är, är det värt att komma ihåg att negativa känslor definitivt kommer att ersättas av positiva. De kommer att indikera slutförandet av anpassningen av barnet i den yngre gruppen på dagis. Ett barn kan gråta när man skiljer sin mamma under en lång tid. Men en sådan manifestation av känslor indikerar inte alls att hans vänja sig vid nya förhållanden går dåligt. Om bebisen kan lugna sig efter några minuter efter att mamman lämnat gruppen, kan vi anta att allt är i sin ordning.

Kommunikation

De första dagarna av anpassning av förskolebarn till dagis passerar med minskad social aktivitet. Även de barn som kännetecknades av sällskaplighet och optimism blir rastlösa, tillbakadragna och spända. Vuxna som tittar på barn måste komma ihåg att 2-3-åriga smulor leker bara i närheten, men inte tillsammans. Vid den här åldern har sagospelet med inblandning av flera deltagare ännu inte fått sin utveckling. Det är därför föräldrar inte ska bli upprörda om deras bebis inte interagerar med andra. Det framgångsrika slutförandet av anpassningsprocessen i detta fall kan bedömas av barnets interaktion med läraren. Barnet måste svara på förfrågningar från en vuxen och följadaglig rutin.

Kognitiv aktivitet

I inledningsskedet är denna faktor hos barn som kom till dagis i regel reducerad eller helt frånvarande på grund av de stressreaktioner som äger rum. Ibland är barnet inte längre intresserad ens av leksaker. Han brukar sitta vid sidan av för att bättre kunna orientera sig i den nya miljön. Och bara gradvis, under anpassningsprocessen, kommer barnet att börja bemästra gruppens utrymme. Han gör "razzior" till leksaker, gradvis blir de mer vågade och frekventa. Efter det kommer barnet att börja ha kognitiva frågor som det kommer att ställa till läraren.

Skills

I början av att gå på dagis kommer barnet att påverkas av nya yttre influenser för honom. På grund av detta förlorar vissa barn tillfälligt sin egenvårdsförmåga, inklusive förmågan att använda en sked, kruka, näsduk och så vidare. Om anpassningen av barn i dagis är framgångsrik, kommer föräldrar att bli glada att se att deras bebis inte bara kom ihåg allt glömt, utan också lärde sig något nytt.

Tal

Under anpassningsperioden kan ordförrådet för vissa barn vara avsevärt utarmat. Samtidigt kommer "lätta" versioner av ord och meningar att dyka upp i den. Föräldrar behöver inte oroa sig för detta. Med tiden kommer barnets tal inte bara att återställas, utan också avsevärt berikas. För att göra detta behöver du bara ha tålamod och vänta på slutet av anpassningsperioden.

Motorisk aktivitet

När man kommer till förskolan blir vissa barn för aktiva, medan andra blir "hämmade". I detförändringsperioden påverkar också deras inhemska verksamhet. Ett gott tecken på framgångsrik anpassning är återställandet av norm alt motoriskt beteende både i och utanför dagis.

Sömn

Ett barn som lämnats av sina föräldrar för att sova dagtid kommer inte att somna under de första dagarna.

Barnet kommer antingen att hoppa upp eller vakna gråtande. Smulorna blir också rastlösa hemma. Och först efter att anpassningsperioden är över kommer allt definitivt att återgå till det normala.

Appetite

I det inledande skedet, när barnet precis har börjat gå i förskolan, kommer det inte att sträva efter mat. Samtidigt är en minskning av aptiten förknippad med mat som är ovanlig för smulorna, samt med stressreaktioner. Hur förstår man att anpassningsprocessen är framgångsrik? Detta kommer att indikeras av återställandet av den lille mannens aptit. Och även om han inte äter allt, kommer han fortfarande att börja äta.

Förändring av kroppsskick

Ofta börjar barn bli sjuka redan den första månaden av deras besök på dagis. När allt kommer omkring åtföljs anpassningsprocessen av en minskning av motståndet hos en organism som ännu inte har vuxit sig stark mot olika infektioner. Många mammor hoppas förstås att deras barn ska kunna vänja sig vid de förändrade förutsättningarna efter några dagars besök på förskolans läroverk. Men skynda inte tiden. Psykologer och läkare identifierade 3 grader av anpassning av barn till förskoleutbildningsinstitutioner. Bland dem:

• light, som varar 15 till 30 dagar;
• medium (period 30 till 60 dagar);
• severe (2 till 6 månader).

Låt oss överväga var och enav dessa grader mer i detalj.

Lätt anpassning

Med en viss grad av anpassning av barnet till nya förhållanden, återgår hans beteende i alla huvudindikatorer till det normala inom en månad efter att ha besökt förskolan. Att gå på dagis är ingen tragedi för honom alls. Han kommer till sin grupp glatt och lugnt.

Med en mild grad av anpassningsperioden minskar aptiten hos bebisar måttligt och återgår till sin normala nivå efter en vecka. Sömnen återställs snabbt hos sådana barn. Detta räcker i 1-2 veckor. I sådana fall är en minskning av immuniteten också obetydlig. Redan efter 2-3 veckor återgår han helt till det normala.

Medium anpassning

Denna grad av beroende av förskoleundervisning tar mycket längre tid och åtföljs av betydande avvikelser. Sömn och aptit hos sådana spädbarn återställs först i mitten av den andra månaden av deras vistelse i dagis. Samtidigt minskar smulornas aktivitet. Han utvecklar känslomässig depression, som ibland åtföljs av en kränkning av stolen, uppkomsten av svettning, såväl som mörka ringar under ögonen. När det gäller ett barn som genomgår anpassning till sin genomsnittliga grad, utvecklar han ganska ofta akuta luftvägsvirusinfektioner, som dessutom fortskrider mycket allvarligare. Dessa symtom går över i slutet av den andra månaden.

Tuff justering

Denna grad av beroende är särskilt alarmerande. Det åtföljs av långvariga sjukdomar som har ett allvarligt förlopp, en stark minskning av aptiten, samt undertryckande av känslomässig och fysisk aktivitet. Sådana symtom indikerar tydligt att barnets försvar inte är dethantera de tillstånd som har uppstått och inte kan skydda sin kropp från olika smittsamma faktorer i den nya miljön.

Allvarlig stress och försvagad immunitet har en negativ inverkan på barnets mentala och fysiska utveckling, såväl som på hans känslomässiga tillstånd. Barnet börjar vägra mat, kommunikation och spel.

Adaptationsfaser

Slutet på perioden för att vänja sig vid villkoren i förskolans läroanst alt kan bedömas av det ögonblick då barnets negativa känslor ändras till positiva, och samtidigt återställs alla regressiva funktioner. Samtidigt gråter barnet inte längre under morgonavskedet och går till gruppen med lust. Han är mer och mer villig att interagera med läraren, svarar på hans förfrågningar, följer alla krav från regimen, orienterar sig i gruppen och har till och med favoritleksaker och aktiviteter.

Omfattande forskning av forskare från olika länder gjorde det möjligt att särskilja tre faser (stadier) av anpassningsprocessen:

1. Kryddigt. Det åtföljs av en mängd olika fluktuationer i den mentala statusen och i det somatiska tillståndet. Passagen av denna fas orsakar viktminskning, uppkomsten av frekventa luftvägssjukdomar, en försämring av aptiten, såväl som en regression i utvecklingen av tal. Varaktigheten av denna fas är ungefär en månad.
2. Subakut. Denna fas kännetecknas av adekvat beteende hos barnet. Alla förändringar i hans beteende börjar minska och inträffar endast i förhållande till individuella parametrar. Samtidigt noteras bromsade utvecklingshastigheter för barnet, särskiltmental. Varaktigheten av detta skede är 3–5 månader.
3. Kompensationsfas. Det kännetecknas av accelerationen av barnets utvecklingstakt. I slutet av läsåret har barnen övervunnit denna försening.

Det svåraste för barnet är det första steget. Det var därför det kallades den akuta fasen. Men föräldrar bör komma ihåg att alla stadier av anpassning sker hos barn rent individuellt. Om bebisen pratar mycket och glatt om dagis och skyndar dit och tror att han har mycket att göra och vänner, då kan vi anta att missbruksperioden redan är avslutad.

Förträning

Hur minimerar man anpassningstiden för barn på dagis?

Konsultation för föräldrar gör att mammor och pappor kan förbereda sig i förväg för denna viktiga händelse i deras barns liv. Experter rekommenderar samtidigt:

1. Sluta oroa dig. Föräldrars ångest projiceras på barnet. Du bör inte heller diskutera med barnet de möjliga komplikationerna av hans besök på dagis. Psykologer råder föräldrar att inte gå till den andra ytterligheten. Vissa mammor och pappor ritar trots allt idylliska bilder av sin vistelse med barnen på dagis för barnet. Det är bäst om vuxna intar en position av medveten nödvändighet.
2. Korrekt babyläge. Den ska byggas om så att det är lätt för barnet att vakna en och en halv timme före den tid då det behöver lämna huset. Barn som inte längre sover på dagen behöver läras att åtminstone ligga i sängen.
3. Lär ett barn i ettoch samtidigt gå på toaletten i stort sätt. Dessutom bör detta inte vara en period från 11 till 13 timmar, när barnen går på promenad. På ett litet sätt ska barnet lära sig att gå på toaletten inte i det ögonblick då han verkligen vill, utan i förväg.
4. Ta med barnets meny närmare dagis en. Samtidigt måste föräldrar eliminera de mellanmål som deras bebis behöver före eller efter huvudmåltiderna. För att göra detta rekommenderar experter att under en tid minska kaloriinnehållet i rätter. Detta kommer att leda till en förbättring av aptiten. Men om barnet fortsätter att vägra att äta allt snabbt och lämnar mat på tallriken, måste du prata med läraren så att han är tålmodig och mild med barnet i denna fråga. Faktum är att ofta problem med mat blir huvudorsaken till att barn vägrar gå till dagis.
5. Utför härdningsprocedurer. Det enklaste och mest effektiva sättet att göra detta är att gå barfota. På sommaren ska det vara på marken och på vintern - inomhus. En sådan händelse kommer att stärka immunförsvaret, såväl som nervsystemet. Vattenbehandlingar kommer att vara till stor nytta vid härdning. Experter råder föräldrar att inte begränsa barnets vistelse i vattnet och att inte kontrollera dess temperatur för mycket. Du bör också gradvis vänja barnet vid kalldrickande, så att han kan få kefir, mjölk och juice direkt från kylskåpet utan hälsoproblem. Ur temperaturkontrastsynpunkt är det också användbart att äta glass.
6. För att lära att mamma kan gå bort. För att göra detta rekommenderar psykologer att skapa situationer där barnethan själv kommer att be en person som står honom nära att lämna ett tag. Till exempel för att förbereda en överraskning för mamma eller spela längre med vänner. Samtidigt, när du lämnar för en lång tid, bör du be barnet att hålla ordning i huset och ge honom alla instruktioner som han måste slutföra vid sin mammas återkomst. När du träffar en bebis, se till att fråga hur hans dag gick och beröm honom för hans framgång.
7. Spåra hur barnet leker med kamrater. Faktum är att förhållandet mellan barn i denna ålder är i bildningsstadiet. Hos ett barn vars föräldrar skickade till dagis påskyndas denna process avsevärt. Det är därför föräldrar bör vara uppmärksamma på om deras barn är lämpligt för lekande barn. Om det är svårt för honom, måste mammor och pappor lära honom hur man gör det. Barnet ska kunna hälsa på barn, erbjuda dem medtagna leksaker, be dem leka med dem och svara korrekt om de vägrar, samtidigt som de kan hitta en kompromiss.
8. Att lära ditt barn att bara ta ut de leksaker som han är redo att ge till vänner. Om han bara tar med sig sin mest älskade björn och inte delar med någon, kommer han snart att bli känd som en girig man och förbli ensam.

Hjälp mamma

I anpassningsprocessen bör nära människor skapa den mest försiktiga miljön för barnet i huset, vilket kommer att skona barnets nervsystem, som arbetar med full kapacitet under denna period.

Dessutom behöver mammor bara säga bra saker om läraren och om dagis i barnets närvaro. Och detta trots visst missnöje. Det är alltid lättare för ett barn som respekterar vårdgivare att anpassa sig till nya förhållanden.

Dessutom, på helger, bör föräldrar inte ändra sitt barns läge. Naturligtvis kan han sova lite längre på morgonen, men samtidigt inte speciellt skifta hela vardagen.

Du bör inte heller avvänja barn som genomgår anpassning till dagis från "dåliga" vanor, till exempel från nappen. Detta gör det möjligt att inte överbelasta smulornas nervsystem, som redan är för spänt.

Mamma i en så svår period för barnet borde vara mer tolerant mot hans nycker. Anledningen till att de inträffade är överbelastningen av nationalförsamlingen. En bebis som visat missnöje bör kramas, hjälpas åt att lugna ner sig och byta till en annan aktivitet.

Du kan ge en leksak hemifrån till dagis. Det är bättre om det är mjukt. I den här åldern, för smulorna, kommer en bekant leksak att vara ett substitut för mamma. Genom att krama en mjuk del av huset kommer barnet snabbt att lugna sig i en främmande miljö.