Utveckling av barn 3-4 år: funktioner, normer, program och metoder

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:33

Dag för dag blir barnet smartare. Han vet och vet mycket. Efter ett år, tack vare färdigheterna att gå, blir världen runt barnet mer tillgänglig och intressant. Redan vid två års ålder kan ett barn hjälpa sin mamma, äta själv, ta på sig saker och mycket mer. Vad händer sen? Hur utvecklas barn 3-4 år?

Tre år gammal liten vuxen

I den här åldern är barnet redo att bemästra färdigheter som kräver god koordination av rörelser. Du kan till exempel lära honom att åka trehjuling, åka skidor och åka skridskor, lära sig simma, spela fotboll. Den mentala utvecklingen hos barn 3 år kräver komplicerade uppgifter och så mycket information som möjligt för åldern.

Funktioner i utvecklingen av barn på 3 år är förknippade med att mamman går till jobbet och går på dagis, såväl som med "krisen på tre år." Samtidigt är detta tiden för fantasiernas födelse och medvetenhet om sig själv som person. Barnet vill visa sig som vuxen och försvarar sin åsikt mycket nitiskt. Kännetecknen är envishet, egenvilja och förnekelse. Barnet vägrar att äta, sova, städa efter sig, raserianfall uppstår ofta. Barnet kan fortfarande inte kontrollera manifestationen av känslor, och därför är han självlider av överdrivna manifestationer av dem.

Dagis har också en inverkan på utvecklingen av barn 3 år. Barnet tvingas anpassa sig till lärares krav, följa en striktare regim och även etablera relationer med andra barn. Därför är föräldrarnas uppgift att hitta en "gyllene medelväg" i kommunikation och i uppfostran av sitt barn, med hänsyn till den komplexa psykologiska bördan.

Barn vid 4 år

Baserat på genomsnittet av vad ett barn ska kunna vid den här åldern kan följande färdigheter urskiljas:

1. Nämn geometriska former och jämför dem med omgivande objekt.
2. Ge ett namn till föremål och klassificera dem i grupper (möbler, djur, fordon, etc.).
3. Känn till funktionerna i vissa yrken.
4. Kunna navigera i rymden (skilj på "höger", "vänster", "framåt" och så vidare).
5. För att kunna jämföra objekt med parametrar av magnituder.
6. Kunna färglägga ritningar utan att gå utanför linjerna.
7. Hitta det saknade föremålet från raden.
8. Utvecklingen av talet för barn 4 år gör att du redan kan återberätta innehållet i sagor.
9. Bestämma årstiderna, dagarna och särskilj även väderfenomen.
10. Kunna komponera en beskrivning av ett föremål från flera meningar.

De angivna kunskaperna och färdigheterna är genomsnittliga. Vissa barn har dessa färdigheter redan före fyra års ålder, någon lite senare, men alla dessa är varianter av normen.

Utveckla aktiviteter hemma

Utvecklingen av barn 3 år åtföljs av övningarför att förbättra fin- och grovmotoriken. Tack vare denna typ av yrke sker den framgångsrika bildandet av hjärnan. Modellering är ett idealiskt exempel på träning. Efter att ha lärt ett barn att göra bollar och korvar kan du skapa flera olika föremål om vilket ämne som helst. Till exempel mögel grönsaker och frukter, vilket kommer att hjälpa till att konsolidera kunskapen om dem, samt utveckla fingrar. Ett 3-årigt barn kommer gärna att tappa föremål i behållare eller hitta dem i en behållare med spannmål, pasta, frön.

Om barnet redan talar bra kan du ta med honom att beskriva bilderna i böcker och tidningar. Denna teknik används framgångsrikt på en promenad. Till exempel frågar jag med jämna mellanrum: "Vad gör min farbror?", "Vad är i händerna på min moster? Vart är hon påväg?" Barnet deltar gärna i rollspel. Han kommer till exempel gärna att söva en björn, bli byggmästare och bygga ett torn eller förvandla sig till en frisör och göra ett dockhår. Utvecklingen av talet för barn på 3 år går i sin egen takt, men föräldrarna kan påskynda det.

Utveckla aktiviteter hemma med en fyraåring

Skulptering och målningsteknik blir allt mer komplicerad. Ett barn kan läras att rita figurer, skissera bilder, arbeta med en stencil. Förutom plasticine används lera, från vilken kompositioner om olika ämnen skapas. För applikationen kan barnet redan klippa ut de nödvändiga formerna själv.

Utvecklingen av ett barn vid 4 år åtföljs av enkla matematiska operationer - addition och subtraktion. För bättre assimilering använder de tändstickor, pinnar, fingrar, det vill säga alla improviserade medel. Utvecklingen av talet för barn 4 år åtföljs av övningar för att memorera stavelser.

Barnutvecklingsprogram 3-4 år

Vissa föräldrar föredrar att arbeta med sina barn enligt en plan, snarare än i en fri stil. Standardprogrammet för utvecklingsklasser för denna åldersperiod innehåller följande punkter:

1. Övningar för att utveckla en sund talkultur.
2. Läsförmåga.
3. Utforska omvärlden.
4. Kreativa aktiviteter (ritning, modellering, applikationer).
5. Matematiska åtgärder.
6. Musikutveckling.

Låt oss uppehålla oss vid varje punkt mer i detalj.

Ljudkultur

I det här området visas barnet hur man uttalar vissa ljud korrekt. Närmare 4 år lär de sig att skriva bokstäverna som betecknar dem i en anteckningsbok. Naturligtvis kommer anteckningarna att vara luddig, men sådana övningar bidrar till utvecklingen av finmotorik och handens arbete. Artikulationsuppgifter är involverade i processen, som blir mycket svårare. Barn memorerar många dikter, barnvisor, sånger, för att på så sätt fylla på sitt ordförråd och stärka sina talförmågor.

Utforska världen omkring oss

Övningar syftar till att studera naturfenomen, assimilering av skillnaden mellan årstiderna och ekologins egenskaper. Till exempel, när man observerar flyttfåglar på hösten, pekas barnet på detta drag av deras flygning till varmare trakter som ett av årstidens tecken. Samtidigt introducerar de namnen på fåglar som flyger till varmare klimat, och de som blir kvar över vintern. När man observerarväder, olika adjektiv och verb används, vilket berikar barnets tal. Till exempel, på gatan kan det vara regnigt, soligt, blåsigt och regnet kan duggregna, knacka, hälla. Gå, var uppmärksam på träden och buskarna, deras utseende, namn. Olika hantverk är gjorda av naturliga material. Vid 4 års ålder bör barnet redan namnge huvudfärgerna och några nyanser, hitta dem i de omgivande föremålen. Det kommer att vara användbart att vara uppmärksam på vägreglerna. Utvecklingen för barn 3-4 år går i snabb takt. Ett barn lär sig intressant information bra, särskilt om den stöds av exempel i världen runt omkring.

Teaching Math

Vid tre års ålder behärskar ett barn framgångsrikt geometriska former och olika former. Vid 4 års ålder blir klasserna mer komplicerade, barnet kan gruppera föremål enligt olika yttre tecken (efter färg, storlek). Barnet lär sig begreppen "mindre", "större", "lika" på de medel som finns till hands. Det är bra att räkna till tre. Den matematiska utvecklingen av ett barn vid 4 års ålder manifesteras i förmågan att utföra elementära räknande åtgärder. Grundläggande rumsliga anvisningar är lätta att lära ut i spelet, till exempel genom att gömma en leksak och ge vissa uppmaningar ("Fortsätt, sväng vänster…"). Vid fyra års ålder kan ett barn bestämma vad som börjar tidigare, vad senare. Till exempel kommer morgon först, sedan dag, sedan kväll och natt.

Talutveckling

Ett barn på 3 år kan memorera små rim, sjunga med. Föräldrar lär ut alfabetet, förbered en hand förbrev. Närmare fyra år kan du börja lära dig stavelser, försök att läsa de första enkla böckerna. Vid den här åldern kommer barnet ihåg gåtor, ordspråk och talesätt.

Den normala utvecklingen av tal hos barn från 4 år manifesteras i sammansättningen av fraser från 5-6 ord. Barnet ställer ofta frågor: "Varför?", "Varifrån?" Han är intresserad av allt och behöver veta allt. För att talutvecklingen för barn i åldrarna 3-4 ska fortskrida i snabb takt måste föräldrarna svara på barnets alla frågor, men på ett språk som är tillgängligt för honom.

Utveckling genom kreativitet och musikinstrument

Vid fyra års ålder kan ett barn rita med många verktyg. Om en treårig bebis inte tydligt känner gränsen på bilden, försöker den äldre redan att inte gå över gränserna och använder många färger. Ett barn vid 4 års ålder kan redan klippa ut figurer för applikationer själv, limma dem i tredimensionella kompositioner. Vid tre års ålder skulpterar barnet bollar och korvar, och ett år senare kan det koppla ihop pinnarna till en ring, skapa bisarra former som påminner om sagofigurer. Från tre års ålder börjar fantasin aktivt manifestera sig, vid fyra års ålder är den redan förkroppsligad i teckningar och i spel med plasticine.

När det gäller musikalisk utveckling är det viktigt att lära ut hur man lyssnar på musik och beskriva dess karaktär (ledsen eller glad, snabb eller långsam). Det är nödvändigt att stödja barnets önskan att sjunga och dansa. Du kan introducera musikinstrument och ljuden de gör, såväl som skillnaden i ljudet på toner.

Barnutvecklingsmetoder

Det finns olika författares scenarier för accelererade utvecklingsklasser. Många föräldrar tvivlar på fördelarna med att använda utvecklingsövningar och hävdar att det är skadligt, de kommer fortfarande att lära sig detta på dagis och i skolan. Men all kunskap, speciellt erhållen diskret under spelet, kommer inte att vara överflödig. Tänk på de vanligaste teknikerna för barnutveckling:

1. Nikitins program. Huvudregeln för arbete enligt denna metod är för det första frihet i klassrummet. Barn får leka obegränsat med föremålet eller spelet de gillar och kombinera olika typer av aktiviteter. För det andra bör lägenheten ha en sportmiljö, särskild uppmärksamhet ägnas åt härdning. För det tredje bör föräldrar delta i barns lekar, och viktigast av allt, i barnets liv. Du kan inte sätta press på barnen, men du bör fokusera på deras lust och välbefinnande. Lärarna fokuserade på de "ledande" utvecklingsvillkoren.
2. Method of Maria Montessori. Lärarens huvudpostulat är att väcka barnets intresse för handlingar med ämnet, och inte tvinga det. Grunden för programmet ligger i ett individuellt förhållningssätt till barnet. När de planerar klasser vägleds de av vad barnet gillar och inte. Barnet utför övningarna på egen hand och tar ibland hjälp av en lärare.
3. Glenn Domans metod. Läraren spelar en viktig roll för den fysiska förbättringen av barnet, utan vilken, enligt hans åsikt, "det kommer inte att finnas något utvecklat intellekt". Talutvecklingen för barn 3-4 år börjar med visningen av en uppsättning kort där orden är skrivna helt och hållet. barn underunder en kort stund visar de en uppsättning kort och nämner vad som står. Bebisen skaffar sig även räknefärdigheter med hjälp av kort som visar olika antal prickar. I det här fallet är det nödvändigt att namnge antalet poäng, snabbt byta kort. På samma sätt introduceras barnet till kunskap inom området konst, historia, musik och så vidare.

Valet av metod är upp till föräldrarna. Utvecklingen av barn 3-4 år åtföljs alltid av ett stort antal frågor och nyfikenhet. Föräldrar kanske inte håller sig till en specifik lektionsplan. Det viktigaste är att vara en öppen informationskälla för barnet, samt att delta aktivt i hans liv.