Barns utvecklingsstandarder: tal och fysiska indikatorer, råd från barnläkare

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:33

Barnets fysiska utveckling och talutveckling är förknippad med många orsaker. Hälsotillståndet, situationen i familjen, några ärftliga faktorer påverkar barnets förmåga. Det är nödvändigt att känna till normerna för barnets utveckling i månader och år för att upptäcka avvikelser i tid och vidta åtgärder för att korrigera dem. Att släpa efter genomsnittet kan indikera en sjukdom eller individuella egenskaper hos barnet. Barnläkare är baserade på standarder och tittar på utvecklingen av en liten patient. Vid betydande avvikelser kommer ytterligare konsultation av smala specialister att krävas.

Utvecklingsnormer om 1-3 månader

En nyfödd kommunicerar med materia genom att skrika. Om barnet vill äta, känner sig obekvämt eller kallt, då ringer det sin mamma. Men i slutet av den första månaden börjar barnet svara på moderns röst, lyssnar på honom. Hans armar rör sig fortfarande slumpmässigt och hans ben imiterar gångrörelser i luften. I samma ålder försöker barnet hålla huvudet.

B 2månad baby ler. Denna reaktion orsakas av moderns röst, lätta slag. I ett rop och när han nynnar, låter vokalen a, e, och hörs tydligt. Aktiv kommunikation mellan mor och barn bidrar till utvecklingen av hans tal. Barnet tittar intresserat i spegeln. Blir lugnare vid åsynen av reflektion eller blir mer aktiv.

Förmågan att höja och hålla huvudet upprätt anses vara normen för utveckling av barn vid 2 månader. Den vestibulära apparaten utvecklas. Barnet försöker ta tag i föremålet. Om leksaken faller i hans händer blir det svårt att ta upp den.

Vid 3 månader dyker ett "väckelsekomplex" upp. Barnet viftar med armar och ben när hans mamma dyker upp, gör olika ljud, genom vilka du kan avgöra om han är glad eller arg. Håller huvudet framgångsrikt i 2-3 minuter, stiger till armbågarna på magen. Kan välta. Rörelserna är inte bra samordnade, men att lämna honom ensam i soffan är redan farligt.

Babyutveckling 4-6 månader

Vid 4 månader blir nackmusklerna starkare. Barnet håller redan väl sitt huvud och tittar sig intresserat omkring. Han kan luta sig på armbågarna, rulla över från magen till ryggen. Hans rörelser blir målmedvetna. Han tar tag i leksaker, växlar från en hand till en annan. Barnet känner igen nära människor, ler när de pratar med honom. Konsonanter förekommer i tal. Experter kallar det nynna. Med främlingar är han försiktig. Åldersnormer för utvecklingen av ett barn i den fjärde månaden:

• Undersöker reflektionen i spegeln.
• Följer rörliga leksaker.
• Höjer rumpan från bordet när man ligger på magen.
• Tar föräldrarna i fingret och försöker dra sig upp från bukläge.
• Håller självsäkert mammas bröst, flaska.
• Vikten på pojkar i denna ålder når 6-7 kg, och höjden är 60-63 cm.

Vid 5 månader särskiljer barnet sin mamma på flera meters avstånd. Vissa bebisar gör sina första försök att krypa. Liggande på magen lutar barnet sig mot handflatorna, sträcker ut sig för att titta på något intressant. Blir upprörd när mamma går. Vad barnet har lärt sig i slutet av månaden:

• Utar de första stavelserna.
• Står upp med stöd från en vuxen.
• Leker med föräldrar.
• Den första tanden kan dyka upp.
• Viktökning 650-700 gr, höjd - 2 cm.

Vid 6 månader förstår mamman utifrån barnets intonation vad det behöver. Han gråter när han vill äta, när han är blöt eller bara vill kommunicera. Barnet kan sitta i föräldrarnas famn. Gör de första försöken att krypa. Normer för utveckling av barn under sex månader:

• Känner hans namn.
• Kan krypa lite på magen.
• Har aktivt hand om leksaker, undersöker dem, plockar upp dem, lägger tillbaka dem.
• Njuter av musik och leksaker som gör ljud.
• Barnet bör gå upp 650 gram på en månad och växa 2 cm.

Babyutveckling 7-9 månader

Vid 7 månader visar barnet karaktär. Barnet kan identifiera vissa föremål, peka på dem närföräldrar ber om det. Han reagerar på främlingar genom att gråta. Han reser sig på fötterna och håller i ett stöd. Han nynnar länge, använder intonation när han kommunicerar med sin mamma. Han sitter självsäkert, tittar på bilder, lyssnar med nöje på att läsa en bok. Höjdpunkter i bebisens utveckling efter 7 månader:

• Sitter med hjälp av en vuxen eller på egen hand och håller i ett handtag.
• Sitter självsäkert.
• Spelar, gör "okej".
• Summande, sträckande ljud.
• Barnet i den här åldern har vuxit med ytterligare 2 cm och har vuxit 600 gr.

vid 8 månader börjar barnet aktivt röra sig i lägenheten, kryper, går längs stödet. Identifierar bland andra bekanta personer, känner igen föräldrar på ett fotografi. Kan hålla en sked själv, hämta en leksak på begäran. Upprepar samma ljud. I slutet av månaden kan barnet:

• Gå längs med supporten.
• Orienterar i lägenheten, hittar rätt saker.
• Vägrar att sitta i sängen hela tiden, ivriga att lära sig nya saker.
• Numrar aktivt, upprepar ljud, vissa barn uttalar de första orden: "mamma", "ge", "tu-tu".
• Vikten ökade i genomsnitt med 550 gram och höjden - med 2 cm. Bebisar bör väga 8,1 - 8,5 kg. Deras höjd når 68–71 cm.

Vid 9 månader tar många bebisar sina första steg med stöd, går självsäkert längs ett stöd och kan resa sig från golvet på egen hand. De tycker om att leka med vuxna och på egen hand. Utvecklingsnormer för barn vid 9 månader:

• Sätt dig själv.
• Crawler aktivt.
• Visa bekanta objekt.
• Förstå ordet "inte".
• Tala ditt eget språk, uttala vissa ord tydligt.
• Vikten ökar med 500 gram och höjden - med 1,5 cm.

Utvecklingsstandarder efter 10-12 månader

Vid 10 månader börjar bebisar ta sina första självständiga steg, försöker bryta sig loss från stödet eller gå med en hand på föräldrarnas finger. Vid behov kan barnet sitta ner, ta en leksak och gå vidare med den. Han lockas av pyramider, musikaliska leksaker och en snurra. Han kan ryckas med att sortera i ringarna, vänder på arken i en kartongbok, är intresserad av andra barn, lyssnar på samtalet, svarar med ljud på sin mammas tal. Hittar leksaker som mamma frågar efter. Normer för utveckling av ett barn upp till ett år:

• Tar steg utan stöd.
• Kryper självsäkert på knä.
• Kastar leksaker ur spjälsängen.
• Hittar ögon i ansiktet, näsan.
• Får 450 gr på en månad, växer 1,5 cm.

Vid 11 månader utforskar ett barn världen omkring sig med nyfikenhet, undersöker de hittade föremålen, slickar dem. Hittar en gömd leksak och ett givet föremål i bilden. Står utan stöd, går utan stöd. Dansar till musiken, gläds åt det roliga med föräldrar. Han uttalar de första enkla orden medvetet. Visar delar av kroppen. Han har redan lärt sig:

• Rest dig aktivt, sätt dig ner, gå.
• Skillnad mellan beröm och straff.
• Peka på föremålet han behöver.
• Vinkar hej och adjö.
• Tasmå föremål med fingrar.
• Barnet har växt med 1,5 cm, gått upp 400 gram i vikt.

om ett år sammanfattning. Det här är redan en liten person. Den lilla mannen uttrycker önskningar, förstår tal, försöker svara. Går självsäkert utan stöd. Uttalar de första orden som anger handling. Normen för utveckling av ett barn upp till ett år är:

• Förmågan att gå en kort sträcka.
• Plocka upp föremål från golvet.
• Steg över tröskeln.
• Hitta rätt föremål.
• Ring mamma.
• Säg många enkla ord: "mamma", "baba", "pappa", "lala" och så vidare.
• Före året bör bebisar väga 9,8–10,6 kg. Deras höjd bör vara 72-76 cm. Små avvikelser från dessa siffror anses också vara normen, om barnen är aktiva, friska och utvecklas korrekt.

Barnutveckling 1-1, 5 år

Med år ökar barnets vikt i genomsnitt 3 gånger och höjden - med 25 cm. Nu är det här en vuxen självständig man. Barnet kan gå aktivt.

Lusten att göra allt själv leder till aktiva handlingar. Ungen håller en sked, äter själv, ibland med händerna. Medan han klär på sig ger han sin mamma en penna. Vet syftet med föremål. Kammen och mammans telefon används för det avsedda ändamålet.

Normer för mental utveckling hos barn och fysisk aktivitet:

• Använder själv en sked.
• Uppfyller enkla önskemål från föräldrar.
• Klättrar i trappan med sin mammas hand.
• Pratarpå sitt eget språk.
• Visar önskat objekt.
• Spelar biffar.
• Säger några ord medvetet.
• Skrattar högt.
• Förstår föräldrarnas reaktion.
• Dricker ur en kopp.
• nickar huvudet och säger ja.
• Rita med en penna.
• Tar av strumpor.
• Spelar utan vuxna.
• Rullar bollen.
• Lägga leksaker i en låda.
• Hjälper mamma att torka golv eller damm.
• Går hand i hand eller ensam.

Vid 1,5 år läggs nya färdigheter till de tidigare. Barnet kan:

• Gå självsäkert.
• Osnälla.
• Få ett rasande rasande om du inte får som du vill.
• Studera nya föremål, klättra på en stol, soffa.
• Ta av dig byxorna, jackan.
• "Mata" dockorna.
• Borsta tänderna.
• Tupplurar på dagarna reduceras till 1 gång.
• Baby säger de första enkla meningarna.

Vid 18 månader är medelvikten för ett barn 11,5 kg, höjd - 81 cm.

Utvecklingsstandarder från 1,5 till 2 år

Efter 1,5 år avtar barnets tillväxthastighet. Intellektuell utveckling kommer först. Vilka är normerna för fysisk utveckling hos barn vid 18-20 månader? Han kan:

• Öppna skåp.
• Bygg ett torn av kuber.
• Samla pyramiden.
• Imitera vuxna.
• Tvätta händerna, tvätta ansiktet.
• Klä av sig.
• Be om en potta.
• Känn alla delarkroppar, kunna visa dem.
• Tala upp till 50 ord.
• Säg några meningar.

Små avvikelser beror på barnets individuella egenskaper. Om barnet gör det mesta av jobbet finns det ingen anledning till oro.

Vid 2 år kan ett barn redan gå på dagis, så han måste ha följande färdigheter:

• Be att få använda toaletten, "olyckor" händer fortfarande, men han måste förstå driften.
• Samla pussel med 2-4 bitar.
• Bär shorts och en t-shirt.
• Ta av kläderna.
• Förstå "kallt - varmt", "big-small".
• Hoppa, spring, gå i trappor.
• Särskilja människor efter kön.

Normerna för talutveckling för barn från 2 års ålder förändras, barnets ordförråd ökar snabbt. Han kan memorera upp till 10 ord om dagen, förstå och uttala dem.

Barns utveckling vid 2-3 år

I den här åldern tenderar barn att anpassa sig till barnlaget. Mödrar går till jobbet, och barnet blir mer självständigt och oberoende. Barnutvecklingsnormer vid 3 års ålder:

• Han kan lätt gå upp och ner för trappor.
• Klä av och på.
• Klättrar på gymväggen.
• Sparka bollen.
• Go potta.
• Rita en rak linje.
• Klipp med sax.
• Bygg pyramider.

Psyko-emotionell utveckling står inte still. Normerna för talutveckling hos ett barn i denna ålder är sådana att han kan:

• Nämn och visa delar av kroppen och ansiktet.
• Identifiera föremål och djur som kan simma, flyga, springa.
• Gör meningar med 4-5 ord.
• Förstå tal från vuxna.
• Utför komplexa dubbla förfrågningar.
• Lär dig kvaträn.
• Draw.
• Bygg.
• Interagera med andra barn.
• Särskilja primära färger.
• Använd artiga ord.
• Ställ frågor.
• Arbeta med plasticine.

Utvecklingsstandarder vid 3 - 4 år

Barnet går in i förskoleåldern. Han interagerar redan med vuxna och kamrater, vet hur man springer, hoppar och utför olika handlingar. Kanske försöker han manipulera vuxna. Många barn i den här åldern tar på sig uppgifter som de inte klarar av. Bebisar går igenom nästa steg av känslomässig utveckling. För i år är normen för barns utveckling deras förmåga att:

• Hitta avvikelser i bilder.
• Fastställ likheter och skillnader mellan objekt.
• Räkna till 3.
• Visa geometriska former.
• Jämför objekt efter storlek och form.
• Definiera "många-små", "hög-låg".
• Memorera 2 - 3 bilder.
• Upprepa många rörelser för en vuxen.
• Beskriv bilder.
• Säg för- och efternamn.
• Bestämma en persons grundläggande handlingar.
• Tala högt och mjukt.
• Namn djur.
• Sorteraobjekt efter funktioner.
• Känn namnen på några fåglar och djur.
• Identifiera grönsaker, frukter, bär.
• Skillnad mellan perioder på dygnet.
• Färgbilder.
• Rita olika linjer, prickar.
• Håll hygienen.
• Nämn de viktigaste naturfenomenen.

I krisen på tre år måste föräldrar förbli lugna. Detta fenomen är tillfälligt, snart kommer barnet att bli lugnt igen, lära sig att kommunicera korrekt med vuxna och jämnåriga.

Utveckling vid 5-7 år

I den här åldern lär sig barnet att kontrollera beteenden och känslor. Barn ska kunna lyssna på läraren, utföra uppgifter. Utvecklingsnormerna för ett barn vid 5 år tyder på deras förmåga att utföra sådana handlingar:

• Lös enkla problem och pussel.
• Räkna till 10.
• Svara på frågorna "hur mycket", "vilken".
• Bestämma formen på bulkobjekt.
• Dela en kvadrat eller cirkel i antalet givna delar.
• Fortsätt kedjan av givna föremål.
• Hitta ett extra föremål.
• Komponera en berättelse från en bild.
• Sminka en fortsättning på berättelsen.
• Sortera objekt efter funktioner.
• Säg förnamn, efternamn, adress, fullständiga namn på föräldrar.
• Använd intonation, uttryck känslor och humör.
• Kunna dra slutsatser, försvara din synpunkt.
• För dialog.
• Lär dig poesi.
• Särskilj vardagliga föremål och bestäm deras syfte.
• Känn naturfenomen.
• Memorera namnen på sagornas hjältar.
• Bygg komplexa former från konstruktören.

Barn kan reagera dåligt på byte av bostad eller daglig rutin. Vid denna ålder sker förbättringen av hans nervsystem. Förskolebarnet blir självständigt, den känslomässiga bördan ökar på honom.

Tips från barnläkare

Föräldrar bör inte vara nervösa på grund av små avvikelser, om några, när de följer barnets utveckling. Oftast är det baserat på en genetisk predisposition. Ett barn med förkrympning kan komma över jämnåriga i tonåren. Om barnets föräldrar är kortväxta, bör du inte förvänta dig att barnen kommer att vara över genomsnittet.

Ett barn måste leva i sin egen takt. För framgångsrik inlärning, skynda inte barnet. Barnets sömn bör vara lämplig för hans ålder. Beröva inte en förskolebarn dagvila på helgerna.

Observera den dagliga rutinen, inkludera element av härdning, aktiva och lugna lekar, prisvärt hushållsarbete – det här är nödvändiga komponenter för att uppfostra barn och ta hand om dem.

Normer och avvikelser i barnets utveckling är en betingad faktor. Läkaren bör lägga märke till när barnet undersöker om barnet är åldersanpassat. Endast en specialist kommer att avgöra om åtgärder ska vidtas.