När barn börjar prata: normer och avvikelser i talutvecklingen

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:28

Problemet med talstörningar hos barn är för närvarande mycket relevant. I varje dagis och skola finns barn med talsvårigheter. För dem som har allvarliga störningar har specialiserade barns utbildningsinstitutioner skapats. Vad är problemet? Vad är orsaken till denna brist? Hur kan man förebygga en talstörning hos ett barn? Vad är talkorrigeringsövningar? Vi kommer att prata om allt detta och mycket mer i artikeln.

Talkoncept

Förmågan att tala är det främsta utmärkande draget hos en person, vilket skiljer honom från djurvärlden. Detta är ett sätt för kommunikation, utbyte av åsikter, utan vilket det är omöjligt att helt integreras i samhället. Det är därför alla föräldrar ser fram emot när deras bebis talar, och vill att hans tal ska utvecklas i tid och korrekt. Frågan om när barn börjar prata blir en av de vanligaste bland föräldrar under de första åren av ett barns liv.människa.

Psyket, tänkandet och talet utvecklas samtidigt, därför är det just av frånvaron av tal som avvikelser i barnets utveckling kan misstänkas. Men få inte panik och fokusera på vänners berättelser om när exakt deras barn började prata. Naturligtvis finns det vissa termer när barn börjar återge vissa ljud, stavelser och ord, men dessa termer är relativa. Det vill säga att barnet kan prata tidigare eller mycket senare. Detta anses vara en individuell form av bebisutveckling.

Vid vilken ålder ett barn säger det första ordet är mycket viktigt, för genom utvecklingen av barnets tal kan man bedöma hur harmoniskt hans tänkande och psyke utvecklas.

Funktioner i utvecklingen av vardagligt tal hos ett barn

När börjar bebisar prata och hur utvecklas deras tal? Denna fråga intresserar alla föräldrar. Processen för talbildning hos ett barn är uppdelad i tre steg:

• Det första steget är förberedande, det inkluderar skrik, babblande, kurrande. Genom att gråta visar barnet sina föräldrar att han är missnöjd med något (hungrig, blöt, varm, kall). Tack vare kurrandet (låter "ay", "aa") lär sig barnet intonationer och kopierar dem från nära och kära. Forskare har bevisat att denna utvecklingsprocess är densamma för alla barn i världen. Kyrrande förvandlas gradvis till babblande, barnet uttalar ljuden "pa", "ma", "ba", "di" och så vidare. Om barnet inte har börjat babbla efter 6-8 månader bör du konsultera en läkare och kontrollera hans hörsel.
• Det andra steget börjar vid cirka 8 månader, då barnet uppfattar ljudet av någraord och svarar med en gest på frågor som: "Var är pappa?", "Var är fågeln?" Barnet gläds åt att hans tal förstås, han börjar kopiera sina föräldrar i lekar med leksaker. Babblet blir långt, berikat med intonationer, det börjar upprepa ljuden "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", som gradvis förvandlas till ord. Uttalet av enskilda ord är ofullkomligt, men han lägger mening i dem. När han till exempel ser att hans mamma reagerar på ljuden "ma-ma", börjar han kalla henne för att det vill säga att han har en överklagande.
• I det tredje stadiet, som börjar runt det andra levnadsåret, förstår barnet allt som sägs till honom, utför enkla instruktioner. Han har målmedvetna gester, som ackompanjeras av intonation och efterfrågan. Pekargester och frågor som: "Vad är det här?" – detta är ett viktigt moment i utvecklingen av barns konkret-figurativa tänkande. Vid denna tidpunkt läggs barnets passiva ordförråd. Utvecklingen av förståelsen av det som sades ligger flera månader före muntligt tal. Ibland är skillnaden mellan ögonblicket när barnet började peka finger mot ett föremål och kalla det ett ord 5-8 månader. I det tredje stadiet av talutvecklingen börjar barnet koppla två eller tre ord till en fras, till exempel: "Mamma, håll ut", "pappa, låt mig."

Babytal upp till 6 månader

Så, vad är talet för en bebis under 6 månader?

• Om en månad måste han svara på sina föräldrars ord. Sluta till exempel gråta om mamma kommer fram till honom och börjar prata med honom.
• Vid cirka 3 månader nynnar han aktivt när han kommunicerarhos vuxna dominerar ljuden "n", "k", "g" i hans tal.
• Vid fem månader letar barnet aktivt efter ljudkällan med ögonen, vänder på huvudet. Medan du kurrar ändrar du röstens intonation.
• Ungefär 6-7 månader, uttalar de första stavelserna "ma," ba. Börjar förstå vad som står på spel, lyssnar på röster.

Vilka ord ska ett barn säga om ett år?

• Vid cirka 8 månader börjar barnet uttala stavelserna: "pa-pa", "ma-ma", "ba-ba", ljuden "a", "g", "m", " b", "e", "k", "p".
• Vid 10 månader säger barnet några ord som "mamma", "lyalya".
• På ett år talar som regel ett barn om fem ord, som består av två stavelser. Dessutom bär han föremål till deras plats; visar var föräldrar och andra nära personer finns; förstår när de säger "nej". Ungefär ett år är åldersperioden då barnet säger "mamma".

Från ett till tre års ålder fylls hans ordförråd på mycket snabbt, eftersom han i denna ålder lär sig världen omkring sig, bekantar sig med föremål, analyserar och jämför.

Tal upp till två år

Så, i ett år gammal uttalar en bebis 5-6 enstaviga ord, förstår perfekt vad som krävs av honom, vet hur man pekar djur på bilden med fingret. Hur utvecklas hans tal från 1 till 2 år?

• Vid ett och ett halvt år talar barnet cirka 10-15 ord, kan visa 2-4 delar av kroppen (arm, ben, mage, huvud).
• I slutet av det andra levnadsåret visar han många delar av kroppen, kan kombinera 2 ord till fraser, till exempel: "Wava hand","Mamma ge", "Ta mig". Det finns redan 20-25 ord i vokabulären.
• Från ett till två år är den period då barn börjar tala ord i stort antal. Barnet har både substantiv och verb i tal. Dessutom kan bebisar vid 2 år uppfatta enkla berättelser utan bilder på gehör.

Tal upp till tre år

Vid två år talar ett barn ungefär 20-25 ord. Han utför vissa handlingar som han ombeds göra. Vet när de säger "jag", "jag", "du".

Vid två och ett halvt visar barnet vem som är vem, förstår innebörden av prepositioner, kommer ihåg siffror, kan räkna i ordning upp till 3-5.

Vid tre år talar ett barn i meningar, frågar han. Många barn i den här åldern vet vad de heter, hur gamla de är, var de bor och minns sin favoritsaga. Denna ålder kallas också "varför-varför-perioden", eftersom barnet är intresserad av allt: varför det finns moln på himlen, varför bilen kör, hur den gör det, varför katten jamar och så vidare.

När börjar en bebis prata? Kärnan i problemet

Vilken tid talar barn bra? Det finns inga tydliga gränser, det finns bara relativa, eftersom varje bebis är en individuell person.

Huvudregel: tala aldrig högt i närvaro av ett barn, skrik aldrig på honom.

Dessutom är det största misstaget många mammor gör att de inte tillåter barnet att tala. Det är så nära kontakt mellan dem att om barnet höjer på ett ögonbryn så förstår mamman redan vad han vill, ochspringer för att uppfylla sitt infall. Det finns alltså inget incitament för utveckling. Han behöver bara inte prata.

Först och främst bör mammor:

• Ordna hemmet på rätt sätt så att barnet utvecklas.
• Bygg rätt relation där han känner sig trygg och säker.
• Pratar med honom på ett sätt som uppmuntrar talutveckling.

Som regel inträffar ett hopp i talutvecklingen på ett och ett halvt år, men om ett barn inte talar bra eller är tyst över ett år, kommer nästa omgång av talutveckling bara vid 2 år.

Orsaker till försenad talutveckling

Om ett barn föddes helt friskt, kan en försening i utvecklingen av talet bero på fel beteende hos vuxna: otillräcklig kommunikation med barnet, ouppmärksamhet på hans hörseluppfattning och imitation av ljud.

Innan barnet talar måste han träna alla muskler i talapparaten. Det vill säga att han ska gå, babbla, svälja, suga, tugga. Forskare har bevisat att barn som ammats upplever talförseningar mindre ofta än konstgjorda. Dessutom talar de som är vana vid fast föda i rätt tid tydligare och mer korrekt än sina kamrater.

Orsaker till att barnet inte pratar:

1. Medicinsk - kort frenulum på tungan, underutveckling av talapparaten, hörselnedsättning. De måste uteslutas i första hand genom att besöka lämpliga läkare.
2. Otillräcklig kommunikation med barnet. För utvecklingen av tal är det nödvändigt att ständigt höra det, och om barnet inte hör det och inte ser hur ord uttalas, upprepar han dem inte, och som ett resultat försenas talet.
3. Restless baby. Sådana barn är i regel upptagna med att utforska världen, deras talutveckling är något annorlunda, de använder handlingsord, till skillnad från flitiga barn som memorerar namnen på föremål.
4. Ogynnsam atmosfär i familjen. Med problem i barnets miljö blir han tillbakadragen och dyster, därav oviljan att tala och talet försenar.
5. Förstå barnet utifrån ett halvt ord. Han behöver inte tala, det finns inget incitament att tala, eftersom alla förstår allt ändå.
6. Psykologisk anledning. När de är rädda eller stressade drar sig många lättpåverkade barn in i sig själva, några av dem utvecklar stamning.

Ett barn som föddes dövt eller tappade hörseln till följd av en sjukdom kommer inte att lära sig tala förrän en döv lärare lär sig att först läsa läppar och uttala ljud och sedan ord. Sådana klasser bör börja vid 3 års ålder.

Utvecklingen av tal är nära relaterad till utvecklingen av finmotorik i händerna. Barn som leker med designern, skulpterar av plasticine, gör origami, broderar, ritar, kan som regel tala rätt och resonera logiskt, de har ett välutvecklat minne och uppmärksamhet.

Moderna mammor vet att bebisar inte ska lindas. Varje rörelsebegränsning hämmar utvecklingen av motorik och talfunktioner.

Mycketofta leder omträning av vänsterhänta till en försening i utvecklingen av tal. Hos den högerhänta läggs handlingarna hos de rörliga delarna av kroppen, nämligen fingrarna, talapparaten (svalget, tungan, läpparna, mjuka gommen, struphuvudet), i vänster hjärnhalva och i vänsterhänta. person, respektive, till höger. Om ett vänsterhänt barn inte får göra något med sin vänstra hand, har han en rumslig uppdelning av rörelser. Som regel är övertränade barn senttalande, felaktigt uttalande ljud, besvärliga, döva, oförmögna att dansa. Dessutom störs det psyko-emotionella tillståndet hos barnet. Han blir antingen envis, eller viljesvag, eller okontrollerbar, eller osäker på sig själv. Barnet kan utveckla stamning som är svår att övervinna.

Hur kan jag hjälpa mitt barn att börja prata?

Tal är inte genetiskt och när barnet börjar uttala de första orden beror på föräldrarna. Därför är det först och främst nödvändigt att försöka så att han alltid hör ett tydligt och korrekt tal.

Här är några övningar som hjälper till att stärka musklerna i talapparaten:

• Vislar, blåser, dricker ur ett sugrör. En mycket god effekt ges av övningar i samband med stängning och spänning av läpparna. Såpbubblor, pipor, visselpipor, tuber för juice hjälper.
• Ett spel för att imitera ljud, det vill säga att imitera ljudet från djur, tåg, bilar med ett barn.
• Läs bekanta berättelser, se till att han lyssnar noga på alla ljud.
• Kommentera varje åtgärd samtidigt som du visar och namnger objekten som omger den.
• Tala klart och tydligt till ditt barn, aldriglisp.
• För att utveckla finmotoriken så att barnet börjar prata bör det massera handflatorna, rita med fingrarna, ofta leka fingerspel, sortera ut små pärlor, flingor, snöra pärlor på ett snöre, leka med klädnypor.
• Läs små rim och låt i slutet barnet avsluta dem på rim, uppmuntra honom att namnge föremålen som han ser i boken.
• Utför artikulationsövningar med barnet, som syftar till att memorera vissa ljud.
• Gå oftare på en promenad i parken, på dammen, torget och visa honom alla föremål som finns där.
• Avvisa aldrig ditt barn eller ignorera deras frågor. Försök att besvara dem tydligt, tydligt och detaljerat, förklara varför vissa saker behövs. Var särskilt uppmärksam på objektens egenskaper och deras särdrag.
• Sätt på musik för barnet, läs sagor för honom, sjung sånger. De bildar sådana egenskaper som ärlighet, omtanke om andra, vänlighet, ansvar.
• Be barnet berätta hur hans dag gick, hur han gick, vad han såg. Låt honom prata på sitt eget språk tills vidare, men på så sätt går han med i talet, deltar aktivt i kommunikationen och blir samtidigt självsäker.

Huvudsakliga tecken på talfördröjning

Ignorera inte de viktigaste tecknen på försenad talutveckling, dessa inkluderar följande:

• Om ett år barnet inte säger något, inte säger ett par ord, inte ens onomatopoiskt.
• Kommer inte ihåg namnen på föremål vid två års ålder, gör det intevisar dem, uppfyller inte de enklaste önskemålen, svarar inte på hans namn.
• Kan inte bilda enstaviga meningar vid två års ålder, upprepar inte ord efter vuxna.
• Känner inte igen kroppsdelar efter två år, kan inte skilja färger.
• Stalar inte i fyra eller fem ords meningar vid tre års ålder, förstår inte innebörden av enkla berättelser.

Föräldrar bör uppmärksammas av de märkliga ljud som barnet uttalar istället för ord, hans sluddriga tal, hyperaktiva beteende. Du måste vara uppmärksam om han inte kan tugga mat, håller munnen öppen hela tiden, inte ser sina föräldrar i ögonen. Dessa beteenden kan tyda på en försening i barnets psykologiska utveckling.

Vem ska man kontakta om ett barns talutveckling är försenad

Först och främst bör du kontakta en barnläkare som följer barnets utveckling. Kanske är alla problem långsökta, och dessa är funktionerna i barnets utveckling. Men om det finns problem kommer läkaren att skicka barnet till en logoped eller neurolog. Positiva resultat uppnås med ett integrerat tillvägagångssätt. Neurologen kommer att ordinera läkemedel, ytterligare undersökningar av hjärnan och ryggraden. Logopeden kommer att ge råd om nödvändiga övningar, logopedismassage, gymnastik.

Låt inte problemet löpa ut och vänta på att barnet ska tala på egen hand. Det är nödvändigt att vända sig till specialister för hjälp, ställa frågor till dem: varför barnet inte börjar prata, hur man hjälper honom? Ju tidigare du identifierar problemet och börjar ta itu med det, desto bättre och snabbare resultat kan uppnås.

Om det är svårt att uttala bokstaven "r" vid 5 år

Först gör barn visslande ljud, sedan väsande, och de svåraste för dem är "r" och "l". Vanligtvis börjar deras uttal att bli efter 4-5 år. Du måste börja ställa in bokstaven "r" med ett morrande, med denna övning tränas bara detta ljud. Lägg sedan till en vokal - "ra", "ru", "ro". Då ska du träna den omvända ordningen - "ur", "eller", "ar". Du behöver upprepa övningarna ofta, varje dag, det är bäst att utföra i form av ett spel.

Logoterapeutiska dagis

Många mammor är rädda för att skicka sina barn till logopedgrupper och argumenterar för sin rädsla för att barnet ska börja imitera andra barn och tala fel.

Detta är ett felaktigt påstående, med utveckling av talproblem ska barnet skickas till logopeddagis, om det finns i stan. Det är mycket färre barn i grupper, så logopeden kan uppmärksamma varje barn. Dessutom kompletteras grupperna på ett sådant sätt att de inkluderar barn med liknande problem.

Stamning

Den främsta orsaken till utvecklingen av stamning - logopedneuros - uppstår när barnet inte pratade på länge, pratade sent och började snabbt komma ikapp sina kamrater. Han har mycket information i huvudet, han vill säga mycket, men han vet fortfarande inte hur han ska göra. Han är nervös, har bråttom och som ett resultat börjar han stamma. Föräldrar måste se till att barnet inte överanstränger sig. Du bör tillfälligt begränsa datorn, TV, inte delta i massevenemang. Dessutom behöver du kontakta en neurolog ochlogoped. Om du söker hjälp i tid kan denna typ av neuros lätt behandlas och går över utan konsekvenser.

Tongue frenulum

Om hyoidligamentet är kort, rekommenderas att klippa det, och ju förr desto bättre. Ofta åtgärdas detta problem av föräldrar vars barn är 4-5 år gamla. De har mycket allvarliga problem med uttalet av ljud, eftersom tungan helt enkelt inte reser sig som den ska. Du måste klippa den, och detta är en allvarlig psykologisk chock för barnet.

Tvåspråkiga familjer

Alla barn är mottagliga för tal. I familjer där föräldrar talar två språk, lär barnet lätt båda. Därför är det väldigt fel att anta att allvarliga talförseningar beror på att pappa och mamma pratar olika språk med barnet. Om ett barn har problem med utvecklingen av tal bör du leta efter den sanna orsaken, söka kvalificerad hjälp.

Istället för en slutsats

Tiden när barnet börjar prata är en glädjefull händelse för föräldrar. Det är viktigt att veta vid vilken ålder bebisar säger sina första ord, men det är lika viktigt att förstå att det inte finns några strikta gränser. Norm alt varierar ett barns talutveckling från 10 månader till 3 år, alla mindre avvikelser från dessa gränser anses inte vara kritiska.