Vad är interaktiva spel?

2024 Författare: Priscilla Miln | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-18 11:27

För barn från 3 till 7 år är en ovanligt effektiv och effektiv metod för inlärning ett interaktivt spel. Det låter dig enkelt berätta för barnen om världen runt dem, introducera dem för sagornas hjältar och samtidigt lära dem att interagera med varandra för att uppnå det slutliga målet. Du kan läsa om olika typer av interaktiva spel för förskolebarn och hur man genomför dem i den här artikeln.

Vad är det här?

Det moderna samhället bygger på kommunikation. Karriär, fritid, familj - alla de viktigaste sfärerna för en person - beror på mellanmänskliga relationer. "Ha inte 100 rubel, men ha 100 vänner" - detta ordspråk förstärker bara behovet av interaktiva spel. Så vad är det? Spel i interaktivt format är förskolebarns aktiviteter, som sker under överinseende av en lärare och syftar till att förstå omvärlden och lösa problem genom lagarbete.

Detta spelformatlåter dig lära barn konfliktfri och produktiv kommunikation med kamrater, att bli vänlig och tolerant. Barn är huvudämnet i det interaktiva spelet. Det är bäst att ge dem en bekväm position och fullständig frånvaro av distraktioner. Efter att ha förklarat spelreglerna måste barnen själva interagera med varandra, pedagogens uppgift är att försiktigt vägleda processen i rätt riktning.

Blanda inte ihop ett interaktivt spel med ett rollspel eller affärsspel. I det första alternativet tilldelas vissa roller och situationer alla, det andra syftar till att utveckla affärsegenskaper och förhandlingsförmåga. Interaktiva spel i sin tur lär ut en helt annan sak – konstruktiv kommunikation med andra.

Typer av spel

Bland de olika spel för förskolebarn med ett interaktivt inslag kan följande typer urskiljas:

• Spel baserade på sagor är populära på dagis. Sådana föreställningar är förståeliga för barn, eftersom de har karaktärer som är kända för dem sedan barndomen. För säkerhets skull, innan du håller ett sådant spel, måste du genomföra en förberedande lektion som kommer att påminna barnen om hjältarna i historien. Ledande frågor från läraren kommer att hjälpa barnen att komma ihåg handlingen och meningen med sagan.
• Spel som introducerar barn till världen omkring dem. För förskolebarn tas enklare ämnen:”Husdjur”,”Hårdmjuka”,”Vem bor i skogen” etc. För skolbarn kan ämnen vara svårare: självkontrolllekar som lär ut gruppstöd och hjälper till att komma till känner klasskamrater bättre, kom ut på topp. Med hjälp av poesiformulär (det uppfattas bäst på gehör), hälsar läraren på barnen och förklarar vad reglerna kommer att vara.
• Spel med presentationer eller en interaktiv whiteboard kompletterar lektionen framgångsrikt och gör den roligare och visuellare. För skolbarn kan presentationen innehålla samlade uppgifter för läs- och skrivkunnighet eller aritmetik, och för yngre barn, bilder på djur och olika frågesporter. Men när du använder en dator, glöm inte huvudmålet med ett interaktivt spel - att förbättra kommunikationen mellan barn.

Syfte och fördel

Interaktiva spel för barn sätter upp tydliga mål:

• Förbättra ditt barns kommunikationsförmåga.
• Låt honom lära känna sig själv och barnen runt honom bättre.
• Att lära ut hur man uppnår mål genom lagarbete.
• Att bemästra samhällets grundläggande levnadsregler.
• Känn bättre studiematerial.

Men huvudmålet med barns interaktiva spel är att utveckla färdigheten för framgångsrik och produktiv kommunikation med kamrater. När allt kommer omkring, genom att kommunicera, lär sig barnet inte bara att uppnå den avsedda uppgiften tillsammans, utan får också feedback som bildar hans uppfattning om sig själv. Vikten av denna typ av verksamhet kan inte överskattas, och i många förskolor och andra utbildningsinstitutioner är denna kommunikationsmetod en obligatorisk del av programmet.

Interaktiva spel för förskolebarn

Det mestaen enkel version av spelet är en variant på temat för sagan "Rova". Barn lär sig att kommunicera med varandra med hjälp av ansiktsuttryck och gester. Efter en kort förberedande lektion, under vilken eleverna minns karaktärerna och handlingen i sagan, börjar huvuddelen. Under den får barnen uppgiften: att rada upp kort med karaktärer i samma ordning som de förekommer i sagan. Ett komplicerande element är förbudet mot användning av ord: spädbarn bör endast använda gester och ansiktsuttryck.

Ett annat alternativ för ett interaktivt spel är "Pet"-aktiviteten. Med hjälp av tecknade serier, dikter eller sagor introduceras barn för det utvalda djuret vid en förberedande lektion. Sedan börjar nästa steg: barnen får ett bord med papper, lim och färger till sitt fullständiga förfogande. Barnen delas in i lag om 2-3 personer. Tillsammans behöver de göra en bild av ett djur eller en fågel. Samtidigt ska läraren inte blanda sig i spelet på något sätt, han tilldelas rollen som observatör. Efter spelet diskuteras resultaten, eleverna utbyter intryck med varandra och diskuterar varandras misstag och handlingar.

För grundskolebarn

Att leka med interaktiva element kommer att vara väldigt annorlunda för barn i grundskolan. I den här åldern vet och kan killarna redan mycket, så uppgifterna för dem kommer att vara en storleksordning svårare. Här är ett exempel på några interaktiva spel för skolan:

• Tema: "Vad kan vara farligt i omvärlden." Eleverna måste delas in i grupper:"disk", "hushållsapparater", "kläder" och "möbler". Varje barngrupp ska med hjälp av en lärare namnge föremål som är farliga i vardagen, som kan vara skadliga om de hanteras fel. Sedan tittar barnen på en presentation om detta ämne, som befäster sina kunskaper.
• Interaktiva serierelaterade spel är mycket lämpliga för barn i skolåldern. Med hjälp av hjältarna i den tecknade filmen "Masha and the Bear" kan du locka uppmärksamheten från grundskolebarn och göra dem mer aktivt involverade i spelet. Efter en kort förberedande lektion, som belyser ämnet för det interaktiva spelet "Where the air works", delas barnen in i grupper och ger sig iväg tillsammans med Masha och björnen på en fantastisk resa runt världen. Varje grupp bör namnge de uppfinningar av människan som fungerar med hjälp av luft. En interaktiv presentation följer med processen.

Brädspel

Interaktiva brädspel har vunnit stor popularitet, som alla gillar – från ung till gammal. Det kräver en viss uthållighet och koncentration, så minimiåldern för barn för sådana aktiviteter är 4-5 år. Den moderna världen av brädspel erbjuder ett brett utbud av aktiviteter som inte bara kommer att underhålla företaget, utan också hjälpa till att lära sig nya saker eller konsolidera materialet. Ordet "interaktiv" i namnet indikerar feedback eller någon form av interaktion. Ofta reagerar dessa brädspel på barns handlingar och uppmuntrar dem att utveckla fingerfärdighet, finmotorik och koordination. Här är ett exempel på sådantfördelar:

• Det välkända spelet "Operation", där barnet måste försiktigt ta bort sjukdomen utan att röra friska organ. Sådan underhållning utvecklar inte bara koordination, utan hjälper också till att lära sig namnen på mänskliga inre organ.
• "Shark Hunt" - är ett brädspel som består av en spelplan, chips, fyra fiskar och en hungrig haj. Spelare turas om att kasta marker. De rullade färgade sidorna på tärningarna indikerar fisk av samma färg. De behöver hinna röra sig innan de äts upp av en hungrig haj. Spelet har ingen speciell pedagogisk börda, men barn gillar det verkligen.
• "Crocodile Dentist" är ett roligt spel där en sjuk krokodil måste trycka på alla tänder i tur och ordning och undvika den sjuka om möjligt. Om du går på den kommer krokodilen omedelbart att stänga munnen, vilket kommer att innebära en förlust. Spelet tränar smidighet och koordination.

Spel förbättrade med presentation

Moderne faciliteter, som är utrustade med skolor och förskolor, ökar effektiviteten av interaktiva spel avsevärt. På grund av detaljerna kring uppmärksamhetskoncentration är det tillrådligt att använda datorpresentationer redan i klassrummet med yngre elever. De kan öka graden av assimilering av materialet och effektiviteten av hela lektionen. Presentationen kan användas både som ett komplement till ett interaktivt spel, och som en fristående del med uppgifter, frågor och frågesporter. För närvarande finns det många exempel på interaktiva presentationer på webben om vilket ämne som helst.

Didacticspel

Blanda inte ihop interaktiva spel för klasser med didaktiska. I det första, på ett eller annat sätt, finns det kommunikation, interaktion. I det andra är huvudelementet aktiv kognition följt av utvärdering. Exempel på ett didaktiskt interaktivt spel kan övervägas:

• Spel med föremål. Barn måste matcha föremål av samma form, storlek osv.
• Orddidaktiska spel syftar vanligtvis till att förbättra uttalet, utöka ordförrådet för barn.
• Brädtryckta spel hålls med hjälp av visuella hjälpmedel. Oftast är det parade kort och "Memory", som tränar barnets minne och observation.

Algorithm för att skapa spel

Alla interaktiva spel innehåller en viss algoritm som måste följas när du skapar ett scenario. Under spelet ska barn följa följande punkter:

• Få kunskap - innan lektionen är det nödvändigt att förklara grunderna för konstruktiv kommunikation, sätt och medel för att uppnå önskat resultat.
• Analys av andra barns beteende under lek hjälper barnet att bli medveten om andras avsikter och utveckla empati och empati för andra.
• Då måste barnet bygga en strategi för att uppnå önskat resultat och hålla fast vid den under det interaktiva spelet.
• Slutligen, när målet uppnås med hjälp av pedagogens gemensamma ansträngningar och vägledning anses spelet vara komplett.

Med den här metoden kan du komma på ett interaktivt spel för allaÄmnen. Lite fantasi och kreativitet - och du kommer att få en unik metod för att uppfostra ett barn.

Lärarnas rekommendationer

Forskare har länge fastställt att en person tillgodogör sig 80 % av informationen med hjälp av ögonen och endast 15 % - med hjälp av hörseln. Därför, i rekommendationerna, rekommenderas lärare starkt att använda visuellt tryckt material eller presentationer. De ökar motivationen hos barn och hjälper dem att bättre bemästra konsten att kommunicera mellan människor.

Man bör inte heller glömma att barn ska uppnå målet genom lagarbete, och vuxnas inblandning i denna process bör vara minimal. Lärarens uppgift är att förbereda barnen för lektionen, sätta upp ett mål för dem och bara lite, om nödvändigt, vägleda dem under spelet. Om dessa villkor är uppfyllda kommer fördelen och effekten av det interaktiva spelet inte att vänta på sig.

Resultat

Varje pedagog och lärare skulle vilja se sina elever framgångsrika och förberedda för allvarliga prövningar utanför skolans väggar. För att effektivt lösa problem i vuxen ålder behövs ofta bara en sak – kommunikation. Interaktiva spel för grundskolan hjälper till att utveckla dessa egenskaper hos förskolebarn och lägger därmed grunden för deras framgångsrika framtid.