Hur man ordnar ett hörn av trafikregler på dagis

Innehållsförteckning:

Hur man ordnar ett hörn av trafikregler på dagis
Hur man ordnar ett hörn av trafikregler på dagis
Anonim

Alla föräldrar är inte uppmärksamma på trafikreglerna. Även om de förklaras för barn hemma, så är upprepning lärandets moder, så det är nödvändigt att lära barn redan i förskoleåldern, till exempel genom att fylla i ett hörn av trafikregler på dagis.

hörn av trafikregler på dagis
hörn av trafikregler på dagis

Element of the corner dedikerade till vägreglerna

Vilka element ska användas för att dekorera den här kompositionen? Några av detaljerna som ingår i trafikreglerhörnan på dagis är lätta att ordna med dina egna händer. Till exempel färgglada affischer med olika situationer på vägen, som inte borde vara många för att inte överbelasta barnens uppmärksamhet. Som hjältar av sådana skisser är tecknade serier, sagofigurer eller djur ganska lämpliga. När barnen redan har lärt sig något kan du ge dem möjlighet att själva rita sådana teckningar.

Lista över huvudelementen som det är önskvärt att ha med i trafikreglerhörnan på dagis:

  1. Tillsammans med situationsbilder bör en separat del av väggen, stativet eller annan lämplig yta innehålla illustrationer som visar var fotgängaren befinner sigoch transportvägar på gatan, särskilt i korsningen, trafikljus och zebramarkeringar närbild, typer av transporter, typer av bilar från olika håll.
  2. Kort med vägskyltar, dockor i form av trafikpolisinspektörer, leksaksmodeller av bilar, trafikljus, vägbäddar. Särskild uppmärksamhet bör också ägnas åt säkra vägar från dagis till hemmet.
  3. Färgat papper och allt du behöver för att arbeta med det gör det möjligt för lärare och barn att skapa applikationer av varierande komplexitet, från trafikljus med gröna och röda cirklar till modeller av vägbanan och järnvägen.
gör-det-själv hörn av trafikregler på dagis
gör-det-själv hörn av trafikregler på dagis

Undervisning av trafikregler bör vara i form av ett spel

Barns intresse av att lära sig trafikregler är nyckeln till deras säkerhet på vägen i framtiden. Därför, för att behålla uppmärksamheten och komma ihåg information väl, är ett spelupplägg nödvändigt, särskilt under förskoleperioden. Trafikregelhörnan på dagis ska bidra till att skapa en underhållande och lärorik miljö på samma gång. Dess funktion bör vara att på ett lekfullt sätt förklara beteendereglerna på vägbanan, fotgängare och järnvägsspår.

Hur ordnar man en trafikreglerhörna på dagis i en spelplan? Det finns två huvudsakliga sätt att hantera situationer på vägen:

  1. Dräktföreställning med barnen själva. För att göra detta räcker det att ha några attribut för en trafikpolisinspektör (batong, keps och visselpipa), en ratt är lämplig som beteckning för en bil, en zebra kan skapas av vita pappersremsor och genom att justera trafikljuset layout låten av killarna gör det.
  2. Brädspel med vägar, skyltar, figurer och/eller byggstenar. Vissa element kan göras med egna händer, men det är bättre att köpa den enklaste modellen i stor storlek av en gata med en gångväg, en korsning och en vägbana. Att utveckla barns korrekta beteende på järnvägsspåren kommer att tillåta spelet med hjälp av en leksaksjärnväg med skyltar, broar, korsningar eller till och med en tågstation, station, plattform.

Du kan också sy eller köpa västar för barn med bilden av olika typer av transporter. Ett underhållande spel är ett fråga-svar- alternativ. Ett sådant kunskapstest hos barn säljs färdigt eller genomförs i en muntlig informell undersökning, till exempel om ämnet "Vad är detta tecken".

hur man ordnar ett hörn av trafikregler på dagis
hur man ordnar ett hörn av trafikregler på dagis

Moderne spel för att lära barn trafikregler

Processen att lära barn att bete sig på gatans gång- och körbana kan göras mer intressant med modern teknik: animerade bilder, korta fragment, datorspel om liknande ämnen, elektrifierade stativ eller LED-paneler med en switch till markera ett visst tecken.

Trafikregler för barn

Trafikreglerhörnan på dagis ska ha flera funktioner beroende på barnens ålder. I den yngre gruppen ska barn förmedlas kunskap om de vanligaste skyltarna och transportsätten med hjälp av påtagliga föremål, bilder och rollspel. Erbjud inte omedelbart avancerade elektroniska inlärningsmetoder, vilket kangör det ointressant för barnet att klippa ut föremål från färgat papper, skulptera från plasticine och så vidare. I äldre förskoleålder kan antalet multimedialärningsmetoder utökas.

Barn bör också få information om svåra vägkorsningar, typer av specialfordon (ambulans, polisbil), ett bredare utbud av skyltar (barn, överfart eller cykling är förbjudet, samt gångtunnel och övergångsställe, markering av installationspunkten etc.).

Rekommenderad: